小学数学二年级教案——除法竖式 【教学内容】 教科书第67页的内容。 【教学目标】 1．让学生初步学会除法竖式的写法 ,会列竖式计算表内除法。 2．知道除法竖式各局部名称。 3．培养学生学习数学的兴趣 ,以及认真书写的习惯。 【教学重点、难点】 学会除法竖式的写法 ,并能正确列竖式计算表内除法。 【教学准备】 课件、板书练习作业、教师作业、学生一份练习题 【教学过程】 一、激趣导入 ,揭示课题。 1．师：孩子们 ,今天数字6也来到了我们班。 课件演示：动画数字6 ,话外音：我是小小数字6 ,最喜欢和小朋友们玩数学游戏了 ,敢接受我的挑战吗？ 师：数学游戏啊 ,你们敢吗？ 课件演示：数字6走进了加号屋 ,6＋2 = 数字6走进了减号屋 ,6－2 = 数字6走进了乘号屋 ,62 = 用竖式计算 ,在作业本上分组计算6＋2 ,6－2 ,6 2 。请3位小朋友在座位上板演。 展示学生板演 ,全班评价。 1 / 3 师：在用竖式计算加、减、乘法时要注意什么呢？ 学生小结竖式计算要注意的地方。 2．课件演示：6个小朋友站成一排游戏 ,再平均分成2组。〔音乐：娃哈哈〕 出示儿歌：6个好朋友 ,开心做游戏 ,平均分成2大组 ,每组可以分几个？ 师：这个问题用什么方法计算？怎样列式？ 板书：62 = 3 6是什么数？表示什么呢？ 2呢？表示？ 3呢？表示？ 3．师：加法、减法和乘法可以用竖式计算 ,除法也可以用竖式计算。这节课我们就来学习除法竖式。〔板书课题〕 二、教学写除法竖式。 1．师：〔指板书62〕6 2 等于几你们都会算了 ,用竖式怎样计算呢？ 课件演示： 6 2 = 3 3 2〕6 6 0 这就是除法竖式 ,很奇怪吧！仔细观察 ,同桌互相说说有什么不明白的地方。 学生质疑：①为什么会有2个6？ ②0是从哪里来的 ？ ③在竖式里 ,除号怎么没有了？ 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ea64d248ff0a79563c1ec5da50e2524de418d0cb.html