怎样上好二年级语文复习课 天长联小 樊香云 人教版小学二年级下册共8个单元，32课。为了引导学生巩固所学语文知识，系统掌握本册内容，我是这样组织学生复习的： 一、 基础知识天天练 每天利用上午、下午课前10分钟让学生正确规范书写一课生字 或词语，边写边记，写完之后进行听写，老师批阅完后及时发给学生改正错字，对于全对的同学及时表扬，并在课堂评比栏内奖励小红星，学生一学期得小红星数量的多少，做为期末评比三好学生的一个条件。 二、 单元知识巧掌握 在分单元复习时，引导学生把每课的课后练习巩固好，要求背诵 的段落、古诗，给学生变换成课内知识填空，如《望庐山瀑布》的作者是_______代_______，这首诗体现瀑布宏伟气势的诗句是_________________________，___________________________。 本册共有8个语文园地，每个语文园地分“我的发现”、“日积月 累”、“口语交际”、“展示台”四个部分。“我的发现”“日积月累”属于基础知识，引导学生分类复习，系统掌握。对于“日积月累”中的读读背背，要求学生熟记成诵，会默写。“口语交际”和“展示台”要求平时就训练好学生的表达能力和写话能力，复习时把每个单元的写话练习分类训练。 三、 综合复习见实效 1、在进行综合复习时，用进两年的期末试卷检测学生对知识的掌握情况，用一张试卷可检测两次，提倡考后一百分，及时查漏补缺。 2、将本册的古诗和“读读背背”分阶段背诵默写，灵活运用。 3、系列复习，把本册各种类型的练习归类复习。如：把几个词排成一句话，把“把”字句改为“被”字句，以及阅读短文的训练。 4、写话训练分两种，一种是看图写话，一种是给出条件写话。训练学生审清题意，按要求写话，还要注意学生的书写，把字写工整、正确、美观、正确使用标点符号。 5、考前一周复习书上的基础知识，进行一两次模拟考试，要求学生认真答题，卷面整洁，书写工整。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eb5dbe52e55c3b3567ec102de2bd960590c6d91b.html