学号 编号 题目 姓名 交际法在英语教学中的应用 选题的基本思路、方法和主要观点： 基本思路：当今社会对于英语的应用及交际功能的要求越来越高，交际法在英语教学中的应用正是实现这一目标的有效途径。交际法已发展成为了世界规模的英语教学理论和方法，成为当代英语教学的主流，自20世纪70年代末引进中国以来，已在英语教学界产生了广泛而深远的影响。本文将通过对交际法在英语教学中的应用研究总结，对于交际法的产生背景有一个更加清晰的认识，阐释交际法的概念以及交际法的主要特点；分析比较交际法与传统教学法，同时，明确在教学中应用交际法教学的方法以及在施教中可能存在的问题并提出一些可行的解决方法。 方法：主要采用文本细读法、文献研究法和对比研究法。 主要观点：我国的英语教学法一直沿用传统的语法翻译法，这种教学法虽然简单易行，但是很容易使英语课堂僵化。因此，把注重活动教学的交际法引入英语教学势在必行。交际法在英语教学中的应用可以使我们跳出单一教学法的圈子，提高学生的沟通能力，激发学生的学习兴趣，从而达到提高教学效果的目标。 论文写作提纲： I. 引言 1.1 交际法产生的背景 1.2 研究动机和目的 II. 交际法 2.1交际法的概念 2.2交际法的主要特点 2.2.1教学过程交际化 2.2.2以话语为教学的基本单位 2.2.3容忍学习者语言错误 2.2.4以学生为中心 2.3 交际法与传统教学法 III. 交际法在英语教学中的应用 3.1当前英语教学现状 3.2交际法在英语教学中应用的方法 3.2.1 任务型教学法 3.2.1 “PPP”教学法 3.3交际法在施教中存在的问题及解决方法 3.3.1交际法在施教过程中存在的问题 3.3.2解决方法 IV. 总结 工作进度（以周为单位）： 根据学校 确定 主要参考文献： [1] 陈红梅. 英语交际教学法在初中英语教学中的应用[D].西南师范大学,2004 [2] 邓庆. 交际法在商务英语教学中的应用[J]. 双语学习,2007 (06) [3] 冯蕊. 交际法在初中英语口语教学中的应用[D].陕西师范大学,2014 [4] 高英. 交际法在初中英语口语教学中的应用[D].内蒙古师范大学,2006 [5] 刘絮. 交际法在初中英语听说教学中的应用研究[D].山东师范大学,2011 [6] 刘希玲. 交际法在初中英语语法教学中的应用[D].西华大学,2012 [7] 刘珩. 交际法在中学英语教学中的应用[J]. 吉林广播电视大学学报,2012 (07) [8] 牛玉琴. 交际法在初中英语教师培养中的应用研究[D].西北师范大学,2003 [9] 于淼. 交际法在英语教学中的应用[J]. 科技视界,2014 (01) [10] 周雄. 交际法在英语听说教学中的应用[J]. 重庆电力高等专科学校学报,2005 (01) 指导教师签字： 年 月 日 院部论文（设计）工作组组长签字 ： 年 月 日 注：1．本表一式三份，指导教师与学生各执一份，一份交院部存档 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ebdc68233069a45177232f60ddccda38376be1dd.html