[汉语拼音教学游戏]拼音游戏大全一年级 汉语拼音教学游戏篇一 【游戏一：儿歌诵读】 目的：帮助学生记忆j、q、某的读音与形状。 准备：按照文中的示形表音图编写儿歌，“j、q、某，j、q、某，三个朋友在一起。蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞起。一刀两刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜”。 方法：老师带领学生一起诵读儿歌。 【游戏二：编儿歌】 目的：帮助学生区别形近字母“b—d—p—q”。 准备：小剪刀。 方法：先请同桌的同学一起编、记儿歌，然后在四人小组内交流儿歌。儿歌能够帮助区别形近字母即可，方法不必强求一致。交流儿歌时，可以让学生边念儿歌边做动作，辅助记忆，增强兴趣。例如： 儿歌１：像个６字b、b、b，６字反写d、d、d；像个９字q、q、q，９字反写p、p、p。 儿歌２：左拳b来右拳d，两拳相对念b、d；左竖朝上就念b，右竖朝上就念d；左下读p右下q，两拳相对念p、q；左竖朝下就念p，右竖朝下就念q。 儿歌３：剪刀尖儿朝上，d、b永不忘；剪刀尖儿朝下，q、p永不差。 汉语拼音教学游戏篇二 【游戏一：连一连】 目的：引导学生按顺序背诵声母表。 准备：由点组成的小花猫图案，每个点的边上书写声母。如图： 图１８小花猫图案 方法：教师把印有花猫图案的作业纸发给每个学生，同桌合作或自找小伙伴认读图案上的每个声母，然后按声母表的顺序连一连相关的声母，看看连成了什么。 【游戏二：声母拍手歌】 目的：熟记２３个声母，也可以当作课中操使用，调节学习节奏。 准备：熟读声母；儿歌，b、p、m、f真淘气，去找d、t、n、l做游戏；g、k、h和j、q、某，吵着闹着也要去；z、c、，听见了，背上椅子追上去；r在后面大声喊：zh、ch、h，慢点走，翘舌音还有我小r，我们叫上y和w，声母成员都到齐。 方法：老师带领学生边念儿歌边做拍手游戏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ebe67fca75eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d1265.html