幼儿园大班语言教案：有趣的象形字 活动目标： 1、 乐意参与阅读活动，对文字产生兴趣。 2、 通过阅读图片和象形字卡，了解象形字的特征。 3、 能细致观察并进行大胆地猜想与讲述。 活动准备： 1、 象形字演变图一份，象形字卡、汉字卡。 2、 象形字组合图画一幅。 3、 动画片《36个字》。 活动过程： 一、 观察组合图，导入活动。 1、 师：老师今天带来了一幅有趣的画，你从画里看到了什么？请你用一句完整的话告 诉大家。 2、 小朋友观察得非常仔细，在这幅画里还藏着一个小秘密，你想知道吗？那请仔细听 在结尾爸爸说了一句什么话？记好了告诉我，让我们一起来看动画片吧！ 二、 观看动画片，激发对象形字的兴趣。 1、 请问你在动画片里看到了什么？ 2、 动画片里爸爸画了一个太阳，小朋友说了什么？ 3、 爸爸在故事的结尾说了一句什么话？（咱们的祖先就是这样创造了象形字）这些看 上去象图的东西其实是古代的象形字。 三、 分组观察并讨论象形字，了解象形字的特征。 1、 观察象形字卡，互相交流、大胆猜想（教师引导幼儿阅读字卡，并能讲述理由）今 天，老师给你们带来了很多象形字，请你们来猜一猜它是什么字？你是怎么猜到的？ 2、 小结象形字的特征。 刚才我们认识了许多象形字， 看这个"象"字，这是长长的鼻子，四条腿，就像大象一样, 所以它就是象字，那请你们想一想古代人是怎样造出象形字的呢？ 小结：古时候的人就是照着事物的样子画下来形成了象形字。 四、 观察象形字演变图，比较汉字与象形字的不同。 1、 出示现代汉字"日"，问幼儿这是什么字？ 2、 出示象形字”日"，告诉幼儿这是汉字"日”的象形字朋友，让幼儿比较两个字哪里不 一样？ 3、 小结：古代象形文字是圆圆的，而现在的汉字变成方方的，我们叫它方正字，象形 文字经过很多年的演变变成现在的汉字，它更加清楚、简单，便于人们交流和书写了。 四、 游戏--找朋友。 1、 每个小朋友手上拿一个现代汉字，请小朋友找到它的象形字朋友。 2、 小朋友都帮汉字找了象形字朋友，我们来一起看看找对了吗？ 五、 再次观察象形字图，结束活动。 活动过程： 1、 动画导入： 师：小朋友们好，今天认识大家我真高兴，我给大家带来一件特别的礼物，那就是动画 片《三十六个字》。 2、 出示图片象形字： 师：嘘，闭上眼睛我数到 3小朋友才可以睁开眼睛。 1、2、3睁开眼睛吧，瞧，谁来到了我们的黑板上。 师：你怎么看出是月亮？这是什么？（乌龟）你怎么看出来的? 老师这些图案就是象形字。 小结：古时候人们就用这些图案来表示月亮、太阳 •• 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ec1d65363269a45177232f60ddccda38376be131.html