小班语言《淘气的小猫》教案 小班语言《淘气的小猫》教案 小班语言《淘气的小猫》教案1 活动目标： 1．感受和体验故事中的情景。 2．理解故事内容和句子"奶奶坐在沙发上"和"小猫睡在奶奶的怀抱里"。 3．知道在家里不要太调皮。 活动准备： 1．按故事情节内容画一本大图书。 2．制作小猫头像一个。 活动过程： （一）引出课题，激发兴趣。 1．教师："小朋友，你们猜猜，是谁来到了幼儿园？" 2．出示小猫头像，教师："小朋友们来跟小猫咪打个招呼吧！"教师拿小猫咪给小朋友们逐个摸摸，问好。 分离阅读故事，初步理解故事内容。 1．教师：小猫咪今天做了一件很调皮的事情。教师打开大图书，引导幼儿说出画面里的事物和情景，提问并请小朋友上来指出答案。如故事中：小猫咪钻进鞋盒，把鞋子弄了出来。小猫咪到客厅，把沙发弄脏了，把桌子上的东西弄乱了。奶奶回来，很生气。教师："小朋友们学习，奶奶生气的样子是怎样的？"故事最后：小猫咪和奶奶一起收拾，奶奶坐在沙发上，小猫睡在奶奶的怀抱里。 2．理解新句子，在分享阅读的过程中，多重复："奶奶坐在沙发上""小猫睡在奶奶的怀抱里"两个句子，让幼儿跟读。 （三）从故事内容联想故事名字，并听老师完整讲述故事。 1．教师盖上大图书，问："小朋友想想，这个故事应该取个什么名字呢？ 2．取好了名字，如《淘气的小猫》，教师把这个故事配合图片完整地讲述一次，加深幼儿对故事的了解。 （四）总结 1．教师提问：小朋友们在家里能不能像小猫咪那样调皮啊？ 2．教师拿出小猫咪头像，说："好了，小朋友们跟小猫咪再见吧！" 小班语言《淘气的小猫》教案2 设计意图： 结合读本《淘气的小猫》让孩子在游戏中加入方位词的练习。让幼儿充分体会阅读的快乐心情，并通过多种形式的朗读活动带领幼儿体会语言的优美。 环境创设： 把活动室布置成童话中的森林小屋。有立体的草地、房子、大树、花丛、皱纹纸制作的小河等。 活动目标： 1、练习“淘气的……在……”的句型。 2、根据图片线索分析判断的能力。 3、正确运用上、下、里、外等方位词。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、大读本、小猫，小狗，小鸡，小鸭，小兔的头饰，以及这些小动物能活动的藏起来的挂图一幅。 2、幼儿已经进行了第一阶段的大书阅读第二阶段的小书阅读。 活动过程： 1、大书阅读 引导幼儿回忆读本内容：书中的小猫都藏在什么地方 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ec94503764ec102de2bd960590c69ec3d5bbdb9b.html