谷杂粮贴画活动记录 五谷杂粮贴画活动记录 石麟小学 三年级 席玲玲 教课目的： 1．引领学生认识认识五谷杂粮种子的大小、颜色和形状。认识五谷杂粮 粘贴画的文化内涵。 2．经过创作五谷杂粮贴画培育学生的审美能力与创新精神，发展创建性 思想，提升创新能力和着手操作能力。 3. 提升学生的环保意识和节约意识，培育学生优秀的劳动习惯和心理质量。经过小组互动的集体系作，培育学生的团结协作精神。 教课要点： 选择适合的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。 教课难点： 作品的新奇、生动、富于美感。教具准备： 教师准备：五谷杂粮粘贴画多幅、课件。 学生准备：各样种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等） 纸、 KT板、胶水、双面胶、小镊子、牙签等。 活动过程： 一、创建情境，拟订目标 师：同学们，知不知道我的百宝箱里装的是什么谁来猜一猜。老师想送给你们每组一个礼品，你们想不想要（生：想）可老师送给你们礼品是有要求的，大家可要听好呀！ 师概要求：看了老师送给你们的礼品后，你们发现了什么它们是用什么东西做的呢请小组内共同商讨一下。 、卡 谷杂粮贴画活动记录 （生到台前把作品拿到座位上与本构成员共同赏识、商讨。 ） 师：领到礼品的小组同学好好察看察看。 师：方才老师看到同学们看得很认真，议论得很热情，那么谁愿意愿大家报告一下，你们组发现了什么 师：你们组谁来说一说你们组谁还有增补吗（报告两三组） 师：对，老师做的这些画就是用的我们生活中每日都离不开的五谷杂粮种子。听了你们的报告，老师发现你们真是仔细的孩子。我们这节课的任务就是用五谷杂粮粘贴漂亮的画。二、赏析作品，激情引趣 师：这类用五谷杂粮粘贴的画我们称之为“五谷杂粮粘贴画” （师板书：——五谷杂粮画“世界”） 师：下边就让我们来赏识一些比较精巧的五谷杂粮粘贴画，赏识完再说说你的感觉（播放课件） 生：谈感觉 师小结：五谷杂粮是平庸的，但平庸的东西也有它奇特的地方，这就需要靠我们奇特的大脑，让平庸的五谷杂粮变得不平庸。 师：你们是否是也特别想亲手制作一幅呢三、研究方法步骤 师：好，如何制作作品呢让我们共同研究以下几个问题。 （投影） 1. 作品运用了哪些种子 2. 这些作品在造型上有何特色 3. 从颜色上剖析这些作品有何特色 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eccef90df8b069dc5022aaea998fcc22bdd143c6.html