“敢说、能说、会说”生本教育研讨课教案 李俊美 四年级美术《五谷作画》 教学目标：1、引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状，了解五谷杂粮粘贴画的文化内涵。 2、通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力和创新能力，发展创新思维，提高创新能力和动手操作能力。 3、提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生的团结合作精神。 教学重难点：重点：选择适当的种子进行制作，在制作的过程中有序的拼粘。 难点：作品的新颖、生动、富于美感。 教学准备：1、各种不同类别的种子、胶水、镊子、卡纸。 2、PPT课件 3、一副制作好的五谷杂粮画 教学过程： 一、 情境导入： 1、出示一副提前做好的五谷杂粮画进行导入 2、导入新课 板书课题《“五谷”作画》 二、探究新课： 1、什么是五谷杂粮？ 2、了解五谷杂粮的起源（播放幻灯片，选同学读文字） 3、教师总结 4、了解了五谷杂粮画的起源，我们应该怎样用它制作作品呢？（播放PPT图片） （1）刚刚看到的作品中，从颜色上有何特征？ （2）这些作品造型上有何特征？ （3）你认为怎样设计才最漂亮？ 构思设计：美观、大方 选材粘贴：均匀、 流畅 装饰修正：排列整齐 5、知道了这些我们该怎样去制作呢？看书中的制作步骤图 6、了解了制作步骤，那么你准备制作一个什么样的作品呢? 小组讨论 7、汇报讨论结果 三、学生作业 教师巡视指导 1、作业要求 2、学生动手制作 四、欣赏与评价 自评 互评 五、课堂小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0283529c25284b73f242336c1eb91a37f01132da.html