大班《消防》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调能力，练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作，发扬团结合作，勇敢向上的精神，快来看看幼儿园大班《消防》吧。 活动目标： 1．练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。 2．通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调能力。 3．发扬团结合作，勇敢向上的精神。 4．初步了解消防的小常识。 5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。 活动过程： 一、 我是小小消防员 1．出示图片，师：这是谁？消防员是干什么？消防员要去救火，要学会许多本领。今天我是消防队长，请小朋友做消防员，我们到场地上去连本领吧？（带幼儿围场地跑两圈，听做运动）。 二、消防集训 1．出示梯子。师：我们训练场上有什么？梯子有什么用？我们消防员救火的时候也需要用到梯子，所以我们要在梯子上练习好各种本领，下面请消防员到梯子上自由练习，你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本领，练得时候要注意安全，练完后请你来告诉大家。 2.第一次探索梯子的玩法。 3．幼儿介绍梯子的各种玩法。（请你来介绍一下你刚才练了什么本领？）请幼儿先说，在示范。 4（刚才我们练了很多本领，现在请跟队长一起来练习一下。）师带幼儿梯子上作循环运动。练习了走（空档走、踩横档走，单边双脚交替走）、跑（梯上跑、空档间隔跑）、跳（单脚跳、双脚跳、）、爬（上正行爬、梯上侧行爬）。 三、救护伤员演习 1．师：刚才练得这些本领都掌握了吗？今天我们要学习一个新的本领。队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么？消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你看见消防员是怎么抬担架的？ 2．个别幼儿示范练习。（师要讲一下正确的抬法。）两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。 3．集体练习。（练习完后师问：你们在练习的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。） 4．组织幼儿在梯子上练习。（我们在消防员救火的时候如果遇到楼房里着火了，就需要用到梯子，所以我们要在梯子的横档上练习抬担架，练习的时候前面的一个人要慢一点，两个人要步调一致，还要注意安全，好现在我们可以开始练习了。） 4．交流两人合作抬担架在梯子的横档上走的经验。（有没有出现什么问题） 5．把梯子一面抬高，师：梯子有什么变化？ 6．练习在抬高的梯子上两人合作抬担架走。（走的时候要用到我们刚才学的本领，一定要注意安全，小心摔跤） 7．交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。（你们刚才两个人合作的怎么样？有没有什么问题？）（今天你们都练习的很棒，希望你们以后在救火的时候要把这些本领都拿出来好吗？） 三、游戏“勇敢的消防员” 1．师：听这是什么声音？对，有一家酒店的二楼着火了，里面有许多人受伤了，消防队员们，我们要把他们救出来，有没有信心吗？ 2．师讲解救伤员的方法：两个消防员抬着担架走过梯子，到着火的房子里把伤员放在担架上，再从梯子上走下来，注意走的时候要小心，不能把伤员从担架上摔下来，自己走梯子的时候也要注意安全，两个人要团结合作，一起完成任务。 3．幼儿开始游戏，两人合作抬担架把伤员救出来。 4．游戏结束,评价游戏情况，幼儿听将梯子抬回营地。 活动反思 在我组织开展的这次活动中 ，幼儿的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现意外，这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed215361a717866fb84ae45c3b3567ec102ddc71.html