【大班语言教案】幼儿园大班语言教案：小象消防员 活动目标： 1.独立阅读，观察图片，能用流利完整的语言表达图片内容。 2、初步学会分析职业特点和动物特点，建立两者的适配联系。 3.积极参与活动，大胆表达自己的想法和观点，感受阅读绘本的乐趣。 活动准备： 1.Ppt“小象消防员” 2、幼儿人手一份绘本3、大挂图活动过程： 一、 介绍情况并引发话题讨论。 1、幼儿进场，出示大图，激发活动兴趣。 老师：森林里很热闹。过去有一个动物招聘会，招聘员工。让我们看看有什么职业？ 2、引导幼儿分析职业的特点。 3.展示动物图片，为动物找到合适的职业。 二、阅读图书前半部分，理解交流故事内容。 1.猜测并交流小香波找工作的情况。 师：小象波波也来了呢！他也想试一试这些工作，你觉得它适合这么职业吗？为什么？ 2.独立阅读并理解图片内容。 3、幼儿交流表述所有内容。 老师：波波尝试了什么？他成功了吗？怎么搞的？ 师：看来清洁工、警察、农夫和邮递员的工作都不适合波波。波波的心情怎么样？那么它最后找到适合自己的职业了吗？打开书，我们接着往下看。 三、 阅读这本书的后半部分，全面理解这个故事。 幼儿 自主阅读后进行交流。 师：发生了什么事？波波怎么做的？ 老师：他成功了吗？你怎么看的？ 师：动物会对他说些什么？ 四、 完整地阅读图画书的故事。 五、简要了解绘本连页的特点。 1.介绍页。 师：请你们随意打开一页，看一看左页和右页得画面有什么联系？ 老师总结：我们称这种图片为连续页面。 2、结束活动。 老师：这里还有很多动物没有找到工作。当我们回去的时候，让我们想想他们的特点，以及他们适合做什么样的工作。 活动延伸： 1.继续讨论职业话题。 2、创编各种动物找工作的小故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a863e42201020740be1e650e52ea551810a6c934.html