学生读题错误溯因及教学改进策略 作者：高红 来源：《小学教学参考·中旬》 2015年第8期 江苏响水县教育局教研室（２２４６００） 高 红 ［摘 要］在解题过程中出现错误是不可避免的，学生只有认真审题，深入分析，加强对错误原因的思考，不断总结经验教训，才能在错误中成长，避免错误的重现，提高解题精确率。 ［关键词］小学数学 学生读题 错误溯因 改进策略 ［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（201５）２３-058 解题，关键要能读懂题意，正确理解问题。在学生解题过程中，我们不难发现，学生读题错误的现象时有发生，追根溯源，并非学生基础知识和数学能力存在缺陷，而是在于学生在感知、梳理解题信息时粗枝大叶，理解、准确表征所解问题时出现障碍，或原有已知经验干扰读题，从而导致解题错误。因此，有必要对学生读题错误溯因进行分析，并探讨相应的改进策略，以帮助学生避免和减少解题错误，提高学生的学习效率和解题能力。 一、学生读题错误溯因 １．问题信息感知错误 学生在解题过程中，需要对题目所给出的信息进行感知。然而，由于学生感知问题信息时不够精细，过于粗心大意，草率读题，加之，在解题中急于求成，观察不够细致，在未完全读懂题意信息的情况下匆忙做答，导致学生获得的表象知识过于模糊，所感知的问题信息不全面，出现遗漏，从而造成解题错误。 例１：一块三角形丝巾底长５０cm，高４０cm，要做３０块这样的丝巾，至少需要多少平方分米的丝巾呢？ 错解：５０×４０÷２＝１０００cm2 １０００×３０＝３０００cm２ 分析：忽略了问题中的单位名称，导致解题错误。 ２．已有知识经验干扰 已有知识经验是解题问题的重要基础，但是由于已有知识经验的局限性，容易对后面的新知识产生思维障碍。在读题过程中，当学生读到情境相似、问题不同的题目时，往往容易凭借经验进行解答，从而造成错解。 例２：水果店运来１２箱梨子和１５箱苹果，共重３７５千克。若平均每箱苹果重１５千克，那么平均每箱梨子重多少千克？ 错解：设平均每箱梨子重x千克，则： １２x－１５×１５＝７５ １２x＝３００ x＝２５ 分析：该题错解在于混淆了用方程解两量之差的问题经验，这些相似经验干扰了学生的准确读题，盲目套用原有解题模式，从而使得学生的解题过程出现错误。 ３．认知经验储备不足 在学生的解题过程中，有时由于学生认知经验储备不足，如词意理解障碍，生活经验缺失，使得学生读题出现困难，影响学生对题意的正确理解，从而导致解题出现错误。 例３：一箱苹果每千克的批发价是５．４５元，零售价是８．５５元，如果从批发市场进苹果２００千克，一共能获得多少元的利润？ 错解：５．４５＋８．５５＝１４．００ ２００×１４＝２８００（元） 分析：学生对问题中的批发价、零售价、利润这些专业名词理解不够充分，从而影响了他们的解答。 二、避免和减少学生读题错误的教学改进策略 １．引导表征问题，提高读题能力 准确表征问题是读懂题意的重要表现。在平时教学过程中，教师要加强学生表征问题的训练，引导学生准确表征问题，从而提高学生读题能力。具体可从以下方面入手：一是引导学生用自己的语言复述题意。当学生读完题目后，教师可以通过一些引导性的提问，如这个问题包含了哪些信息？这个问题存在怎样的条件关系？等等，指导学生用自己的语言正确复述题意，减少和避免读题错误。二是借助合理的数量关系概括问题，把握问题主干。在教学中，我们经常会发现，有些数学学习能力强的学生在读完一道题后，就能马上看出题目“骨干”，即该题的数量关系。在平时教学过程中，教师要注重对数量关系的分析，引导学生在读题时提出关键信息，用数量关系概括问题，从而把握问题主干，轻松解决数学问题。三是借助图的方式呈现问题。有些问题通过语言表述可能不够清晰，借助图的方式呈现问题，往往形象直观，一目了然。 ２．加强比较辨析，突破思维定式 学生的有些解题错误是由于新旧知识相互混淆而产生的，因此，在平时教学过程中，教师要有目的地针对学生易产生的感知错误和思维定式的特点，加强相似概念、法则、算法等的比较辨析，重视相似结构、相似情境问题的比较练习，引导学生对一些有联系而又容易混淆的问题进行对比分析，凸显相似问题的差异，从而帮助学生突破思维定式，完善解题经验，避免解题错误。 ３．开展自我反思，审视读题行为 在平时解题教学中，教师要引导学生开展自我反思，对题目题意、解题过程进行认真审查，以检验自己的读题、解题是否出现偏差，以便及时予以改正，提高解题正确性。同时，要引导学生建立错题集，对平时作业、测试、练习中出现的错题进行归类整理，要求学生反思产生错误的原因，并以错题本的形式记录下来，深化巩固学生对知识的理解，避免日后出现类似错误，帮助学生养成良好的学习习惯。 总之，学习是一个不断尝试错误的过程。在教学中，教师要引导学生深入分析错因，找出方法纠正错误，从而不断丰富学生的知识，提高学生学习能力。 （责编 罗 艳） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ed8ae9e9094e767f5acfa1c7aa00b52acec79c96.html