优秀班主任推荐表 优秀班主任推荐表 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（优秀班主任推荐表）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为优秀班主任推荐表的全部内容。 优秀班主任推荐表 优秀班主任推荐表 单位（盖章）： 2011 年 9 月 2 日 姓名 职称 XX XXX 性别 男 年龄 2005.7 30 民汉政治族 族 面貌 群众 4 参加工作时间 班主任工作年限 主 要 事 迹 我毕业于2005年7月,参加工作以来共担任班主任工作4年.在这期间对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，关爱学生，深受领导、同事以及学生们的好评。 在工作中认真负责，在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养高素质的学生为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 在班级管理中，坚持多表扬，多鼓励，逐步树立班级荣誉感。让学生试着自己夸自己，夸集体，以帮助学生把热爱班集体的感情煽动起来。每天早上我通常来的比较早，第一件事就是关注学生是否有感觉不适的，做到了让每个学生健健康康上学，贯穿始终的是安全教育，做到了让每位家长放心，学习上更是不让一个孩子掉队。 在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定班训、班级管理制度等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主式的班级管理模式；关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习.要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。 我经常利用中午休息和放学后的时间与学生亲切交谈.特别是对那些学困生和家庭困难的学生，询问他们的学习情况、生活状况，从多方面给予他们以温暖的关怀。久而久之,我们师生之间已建立了深厚的感情。总之我一直努力做到：对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助,生活上关怀体贴 平时我注重学生健康心理和完美人格的培养和塑造,常规和细节并重，抓落实，是一位学习—反思型班主任.4年来，我用爱的阳光雨露温暖和滋润着学生的心田,做好本职工作。相信在今后班主任工作中我仍会以高尚的师德支撑自己的人生。 学校 意见 （盖章) 年 月 日 教委办 审批 (盖章) 年 月 意见 日 备注 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/edeeadd44935eefdc8d376eeaeaad1f347931161.html