2 燕子 1. 课文共（ ）个自然段，我读了（ ）遍，能做到（正确 流利 有感情）地朗读。 第一关（过课文） 2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。 1.大声朗读课文； 2.画生字读准音； 3.作者通过对燕子的外形和在春光中__________、__________的燕子的3.记字形理词义； 动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，达了对光彩夺目的春天到来的4.完成右边任务。 __________热爱之情。 4.读词语，不会读的在旁边做上标记。 伶俐 翼尖 聚拢 荡漾 赶集 纤细 活泼 休憩 5.给下列加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 第二关（明内容） 闲散（sàn sǎn ） 木杆（ɡān ɡǎn ） ．．1.轻声朗读课文； 6.认生字，在上面注上拼音。 2.标出课文段落； ____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 3.思考文章大意； 凑 拂 掠 偶 倦 闲 痕 4.完成右边任务 7.我会写 这几个字了。 8.作者描写了小燕子的哪些活动？ _____________________________________________________ 9.补充词语。 __________的羽毛 __________的湖面 __________的天空 __________的图画 __________的春天 __________的电线 10.默写。 第三关（长知识） 1.二三月的春日里，轻风微微地____________，____________由天1.积极查阅资料 上洒落着，______________的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像________聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 2.完成作业； 2．小燕子带了它的______________的尾巴，在阳光满地时，斜飞于______________的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 组长检查： 家长签名： 教师评价： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ee03b60abfd126fff705cc1755270722192e59e5.html