认识哥哥和姐妹教案 活动目的： 1、促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识，培养友好的情感和共同活动的兴趣。 2、使幼儿（特别是独生子女）体会到兄弟姐妹之情，增加他们的交往机会。 3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动准备：与一个大班联系。 活动过程： 一、请大班幼儿到小班来。自己找朋友、结对子、互报姓名。在小班玩游戏。大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的名称、玩法。 二、带幼儿到大班做客。请大哥哥（姐姐）邀请一个小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜欢的角落玩喜欢的玩具。带弟妹入厕、喝水，一起做喜欢的事情。 三、哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园各个场所玩。 要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：帮助他们穿脱鞋子、擦嘴巴等。 四、哥哥姐姐把弟妹送回班：小班小朋友互相交谈：哥哥姐姐带你到哪里去玩的，怎么玩的呢？ 五、小结：幼儿园里有许多小朋友们在一起，玩得真开心。 教学反思： 《纲要》提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，只是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ee249eea0608763231126edb6f1aff00bed570e9.html