中国筷子绘本教案 活动目标： 1.了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明创造。 2. 尝试用筷子进行各种活动。 3. 锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 重点难点 重点：使用筷子。 难点：正确的使用筷子。 活动准备 1.幼儿人手一双筷子、一只碟子。 2.每组一只托盘，内放煮熟的五种香豆粒、花生粒和豌豆粒。 3.录音机，磁带一盒。 活动过程 一、导入活动 1 .猜谜语:姐妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝。 2.(出示筷子)筷子是中国人的发明，古时候人们削两根细竹棍，(.教案出自：屈老师教案网.)一头细，一头粗，称它为"箸"，后来又叫筷子。它既可以夹菜，也可以当叉，又方便又卫生。你们说，它是不是很神奇呢? 二、学习活动 1. 教师示范讲解使用筷子的动作要领，幼儿练习。 2. 放音乐，教师带领幼儿反复练习使用筷子，如并拢筷子拨饭，张开筷子夹菜，等等。 三、实践活动 1. 现在老师请大家吃东西，大家先将吃的东西夹到碟子里，再用筷子夹着吃，吃多少夹多少。 2. 放音乐，幼儿边吃边交流，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。 3.要是天天用筷子吃饭，你们的小手会越来越灵巧，脑子会越来越聪明。 四、筷子游戏 师幼一起跳筷子舞。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eea4cc3d4b2fb4daa58da0116c175f0e7dd1194d.html