主题一 我是大班哥哥姐姐 生活操作区 《夹豆子》 班级 大二班 活动目标 1.使幼儿掌握正确拿筷子的方法,通过夹豆豆比赛,引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣,提高幼儿的生活自理能力。 2.通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力。 3.活动中能遵守游戏规则,愉快地游戏。 活动重难点: 重点:练习用筷子夹豆子,巩固用筷子的技能,发展小肌肉动作的协调性。 难点:通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力。 教师准备: 正确使用筷子视频。 幼儿准备: 1.空盒子(每组一个),筷子、盘子人手一套。 2.大大小小各种豆子、花生、纸团等材料,筷子若干。记录表(每小组一张)。 活动过程: 教 师 活动 一、猜谜语,引起幼儿活动兴趣。 幼儿活动 两个兴地一样长,上下饭桌总成双,酸甜一、幼儿猜谜语。 苦辣好滋味,都请它们先来尝。(筷子) 二、教师讲解并示范使用筷子。 1.播放视频,帮助幼儿了解正确使用筷子的方法。 2.出示筷子,指导幼儿学习正确使用筷子的方法。师幼一起表演手指游戏手指操,让幼儿灵活手指,激发兴趣。 2.幼儿学习正确使用筷子的方法。 二、倾听讲解过程。 1.观看视频,学习正确使用筷子的方法。 3.教师示范夹豆子,边夹边念儿歌:"金3.边模仿夹豆子边念豆豆、银豆豆,黄豆豆、黑豆豆,一颗一儿歌。 粒不能丢,拣到我的碗里头。" 三、介绍游戏规则: 游戏分成四组(土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组)。每位小朋友一双筷子和一只小碗,在规定的时间内完成夹豆豆的过程。夹完以后,再数一数,并找出相应的数卡,贴在记录纸上。看谁夹的豆豆最三、了解游戏规则: 幼儿分成四组(黄豆组、花生组、纸团组、豌豆组)。每位小朋友一双筷子和一只小碗,在规定的时间内多,为胜。最后四个小组各选出一名获胜完成夹豆豆的过程。 者进行决赛,最终评选出本次活动的前四名。 三、教师巡回指导,要求幼儿安静有序地三、幼儿安静有序地进行活动。 进行活动。 重点观察幼儿正确使用筷子的情况。 注意:用右手使用筷子。 四、游戏评价,结束活动。 1.表扬优胜者以及游戏中表现较好四、幼儿互相评价,的幼儿,指出游戏活动中幼儿出现的不良结束活动。 习惯。 2.教育幼儿物归原处,养成良好的生活习惯。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/622732a8f011f18583d049649b6648d7c0c7086c.html