【小羊过桥的故事告诉我们什么道理】小羊过桥的故事教案 活动目标： 1.培养幼儿听这个故事的兴趣，引导幼儿说说故事的内容，大胆学说对话，发展幼儿的口语表达能力。 2．激发幼儿表演这个故事的兴趣。 3．让幼儿知道争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间要相互谦让。 活动准备： 木偶(小白羊、小黑羊)、背景(爷爷家，外婆家)、指偶(小白羊、小黑羊的指偶分别是幼儿人数的一半)、课前理解“独木桥”。 活动过程： 1.组织幼儿坐成“凹”字形，激发幼儿听的欲望。 首先营造一种气氛：出示背景“……”(出示木偶白羊)“……”(出示木偶黑羊)“这是谁呀?”“噢，是小白羊和小黑羊呀。今天，小白羊和小黑羊要走过一条独木桥，小白羊和小黑羊是怎么过桥的呢?他们过桥了没有呢?请听老师讲个故事《小羊过桥》。” 2.老师边操作木偶，边讲述故事一遍。 提问：（1）故事的名称叫什么? （2）小白羊和小黑羊分别住在什么地方? （3）小白羊说了什么?小黑羊说了什么?(提问前老师再次操纵木偶，边讲述边表演过桥一段，并在幼儿回答时作辅助表演。) （4）分组讨论：两只小羊过桥了没有?“小羊”掉到河里去了，怎么办? （5）引导幼儿对两只“羊”说句话。 3.听一遍故事录音，老师表演指偶。 4.延伸活动：幼儿分散边表演指偶，边学讲对话。 活动目的 培养互相谦让，团结友爱的品德。 活动准备 2、准备故事《小羊过桥》录音磁带、录音机。 3、准备小白羊、小黑羊头饰若干及用结构材料或平衡木搭成的独木桥一座。 4、幼儿事先用A3图画纸自制成空白小图书，再准备绘画用的笔若干。 活动过程 一、玩偶激趣 教师出示小白羊与小黑羊玩偶，引发幼儿活动兴趣。 二、猜想故事 ①教师操作故事演示台，讲述故事《小羊过桥》的前半段（开头至两只小羊在桥 中间碰头了，谁也走不过去），引导幼儿边看边听。 ②想一想，猜一猜：他们是怎么解决问题的？结果如何？ 三、欣赏故事 教师借助操作材料，完整讲述故事一遍，让幼儿欣赏。 四、组织讨论 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eefba5c6bb0d6c85ec3a87c24028915f814d84b3.html