Word版可编辑 幼儿园大班教案《小羊过桥》含反思 大班教案《小羊过桥》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让 5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 教学重难点 培养幼儿听故事的兴趣，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达幼儿培养听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培养能力。 幼儿的口语表达能力。学习词：独木桥，教育同伴之间不能争吵、打闹， 知道争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间要相互谦让的道理。 要懂得相互谦让，能激发幼儿表演故事的兴趣，大胆地学说对话，发展 活动准备 幼儿的口语表达能力，快来看看幼儿园大班《小羊过桥》含反思教案吧。 活动课件，故事录音，小黑羊、小白羊头饰各一个。长板凳一条。 活动过程 活动目标 （一）开始部分 1、教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。 1、游戏"走小桥桥'进入教室。（一条长板凳） 2、培养幼儿听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对 师：你们刚才走小桥的时候有什么感觉啊？ 话，培养幼儿的口语表达能力。学习词：独木桥。 （1）幼儿说感觉。 3、能激发幼儿表演故事的兴趣，大胆地学说对话，发展幼儿的口 （2）老师总结。 语表达能力。 2、出小羊头饰，激发幼儿兴趣，引出课题。 4、能分析故事情节，培养想象力。 第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 小朋友，老师今天给你们带来了两位小伙伴，你们看它们是谁？今天，我们要学习关于它们两个小伙伴过桥的故事。出示课题《小羊过桥》。 （二）基本部分 1、幼儿听故事录音，让幼儿了解故事内容。 听后，回答两个问题： （1） 这个故事叫什么名字？ （2） 两只小羊过桥了吗？结果怎样？ 这两个简单的问题，我会请能力差的幼儿回答，培养他们学故事的兴趣。 2、展示课件，让幼儿了解方位。 3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件，让幼儿理解独木桥的窄，只能走一个人。学习词：独木桥。 4、展示对话课件，让幼儿大胆地学说对话，培养幼儿口语表达能力。 这时，我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话，其他幼儿小声地学说。 5、展示两只羊掉到河里去的课件，让幼儿懂得：争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间相互谦让的道理。 （三）结束部分 1、玩独木桥游戏，探索怎样过独木桥。 ⑴ 两人一组尝试过桥。 ⑵ 你过桥了吗？怎样过桥不掉进河里？ 师：刚刚我们相互谦让就过了独木桥，我们一起来把这个方法告诉小白羊和小黑羊吧。 2、让幼儿戴上头饰分角色表演。 3、组织幼儿分组讨论： 小朋友，你们想对两只小羊说些什么话呢？鼓励幼儿大胆地说给同伴听。我巡回指导，听听小朋友的讨论结果。教师小结：小朋友， 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24807345322b3169a45177232f60ddccda38e620.html