认识扇形统计图的特点和作用 《扇形统计图》导学案 年级：六年级 课题 扇形统计图 课时 1 课时 科目 数学 目标：1、认识扇形统计图的特点和作用。 2、能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 重点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 难点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 教学内容提要 时间 学生学习事项 创设情境 10 教学操作流程 教师教导事 项 所需资 源 听课记录与评价 1、 观察主题图的内容：主题图上都画了哪提问 些运动项目？（个人） 课件出2、 收集和整理数据，统计全班最喜欢的各示 项运动项目的人数，描述制成条形统计图和折线统计图方法。（小组） 3、这两种统计图有什么特点。 （个人、小组） 观察条形统计图从中得到了哪些有用的信息？得到了哪些游泳的数学信息？归纳扇形统计图的特点和作用。 提问引发学生思考 图 新知探究 15 当堂测评 10 “做一做”： 练习二十五第1题第2题根据题意自主计算，分析后根据题意自主计算，全班核对）自主看图，说一说从图中得到哪些信息，在小组内交流 引导学生说说怎样安排时间才合理，才能做到劳逸结合 课堂总结 5 学生总结、比较扇形统计图和条形统计图及折线统计图相比有何特点 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef4e38862c3f5727a5e9856a561252d381eb2013.html