六年级语文下册课时练真理诞生于一百个问号之后 一;比一比，再组词。 燥（ ） 诞（ ） 玫（ ） 偶（ ） 澡（ ） 涎（ ） 枚（ ） 遇（ ） 械（ ） 摇（ ） 浸（ ） 密（ ） 诫（ ） 遥（ ） 侵（ ） 秘（ ） 二;根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1;虽然很少见，但还是有与它配对的。（ ） 2;见到事情的苗头，就知道它的实质和发展趋势。（ ） 3;反复思索也无法理解。（ ） 三;照样子，写词语。 无独有偶 （ ） （ ） （ ） （ ） ．．追根求源 （ ） （ ） （ ） （ ） ．． 四;选词填空，再写句子。 创造 发明 成就 发现 1.这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所（ ），有所（ ），有所（ ），有所（ ）。 2.读了上面的句子，从所填词语的排列顺序中我发现： 3.我也来学学这种写法，写一句话： 例1： 例2： 1 / 2 参考答案 一; 干燥 诞生 玫瑰 偶像 洗澡 垂涎 枚举 遭遇 机械 摇篮 浸润 机密 告诫 遥远 侵略 秘密 二;1;无独有偶 2;见微知著 3;百思不得其解 三;前俯后仰 深入浅出 喜新厌旧 弄假成真 见多识广 改朝换代 大惊小怪 胡言乱语 四;1.创造 发明 成就 2.“发现;发明;创造;成就”这几个词层层深入，后一个比前一个更有突破。 3.这些都是很简单的事情，善于“举一反三”的人，却从中有所领悟;有所收获;有所进步;有所成长。 这些都是我们常常会遇到的困难。坚信“逆水行舟，不进则退”的人，却因此获得磨砺，获得启示，获得进步，获得成功。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/efe49d60f321dd36a32d7375a417866fb94ac0ce.html