周 次 班 级 活动内容 活动目标： 第四周 中一班 时 间 设计者 科学：认识国庆节 1．知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛。 2．能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈的生日的祝贺和欢快的情绪。 活动准备： 1．收集有关庆祝国庆的图片和片段、实物投影仪。 2．有过节的经验。 活动重点与难点： 知道10月1日是国庆节。 活动方法与手段： 谈话法、观察法。 活 动 过 程 教师活动 一、请幼儿共同欣赏有关国庆的图片。 1．大屏幕上播放有关国庆的图片。 幼儿活动 设计意图 通过对图片的观察和提问，引发幼儿对国庆节思考讨论的兴趣，感受快乐的节日气氛。 2．提问：小朋友，你们看见这些图片1.看有关图片。 上的人都在干什么？脸上是什么样的表情？他们为什么这么高兴呢？他们在跳舞、唱歌、表演杂技等等，他们在庆祝什么节日，你们知道吗？ 二、认识国庆节。 提问：什么节日到了？ 谁知道国庆节是几月几日？国庆是什么意思？ 谁知道今年是祖国妈妈几岁的生日？ 根据提问回答问题。 2．回答问题。 通过问答的形式知道10月1日是国庆节。 1 三、庆祝国庆节。 通过图片和自己的已有经验，感受节日的快乐气氛。 提问：国庆节这么重要，人们是怎么庆根据自己的已有经验回祝的？ 你还看见人们是怎么庆祝的？ 广场、商店、街道到处都呈现出节日的欢乐气氛，那里是怎么布置的，你看见了什么？ 电视里的叔叔阿姨是怎么准备的？ 四、祝福祖国妈妈。 答问题。 通过自己对祖国妈妈的生日祝福感受节日的快乐。 提问：祖国妈妈的生日到了，你想和祖用唱歌、舞蹈、绘画等国妈妈说一些什么话？做些什么事？ 多种方式表达对祖国妈妈的生日的祝贺。 观察与反思： 此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“十月一日国庆节”。 我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/efec5cb9730abb68a98271fe910ef12d2bf9a965.html