跟读教学法在日语初级教学中的效果及必要性 罗婧;肖辉 【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2016(000)028 【摘 要】当前，听说能力的欠缺是日语学习者普遍面临的一个巨大问题。为了提高日语口语，增强学生语感，“跟读练习法”开始受到广大日语教育者的关注。已有文献证明，跟读练习对于改善日语发音、提高日语语速、听力、文章理解能力等方面都有着显著的效果。笔者通过实际调查，认为跟读练习对于提高日语口语的流畅度、发现学生薄弱环节、增强语感、增强学生自信心等方面有很好的效果。 【总页数】2页(P174-175) 【作 者】罗婧;肖辉 【作者单位】武汉大学 外国语言文学学院，湖北 武汉 430072;武汉大学 外国语言文学学院，湖北 武汉 430072 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】 1.影子跟读法在日语初级教学中的应用的综述2.影视教学法在初级阶段日语语体教学中的必要性与可行性研究3.影子跟读练习在日语初级教学中的应用4.TPR教学法在日语初级阶段教学中的应用r——以日语听说课堂教学设计为例5.影子跟读训练在大学日语初级听力教学中的实践探索 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f00a5f057b3e0912a21614791711cc7931b778d4.html