小猴子盖新家（语言） 活动目标： 1、幼儿初步了解故事内容，并知道不同动物的家都不一样。 2、能用连贯完整的语言讲述故事大概内容。 活动准备： 故事情境图片 活动过程： 一、谈话导入。 师：我们每个小朋友是不是都有一个家呀？（是）那谁来说一说你们的家是什么样子的？小猴子也准备盖新家了，我们一起来听一听他盖新家的故事。 二、边看图片边欣赏故事，理解故事内容。 1、教师有感情地讲述故事。 提问： （1）、小猴子刚开始遇到了什么问题？ （2）、小猴子又到了什么办法？ （3）、他参观了哪些小动物的家？ （4）、他参观完了小动物的家后有没有主意？ 2、带着问题再一次听故事。 提问： （1）、小动物们都给小猴子提了什么意见？ （2）、为什么小动物的家设计的都不一样呢？ （3）、后来小猴子想到了怎样设计自己的新家了没？ （4）、是谁给了他想法，他将自己的新家设计在哪里的？ 三、组织幼儿跟着老师把故事内容大概讲出来。 1、师：小猴子盖新家这个故事好听吗？你们想不想和老师一起来讲一讲这个故事，我们一起来试试吧！ 2、总结：我们每个人都有一个家，而每一个家都不一样，小猴子的家也盖好了，想请小朋友们一起去参加呢！你们想不想去呀？（想）那我们一起来开火车出发吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f01b24f249fe04a1b0717fd5360cba1aa8118c27.html