大班美术活动《老虎》教案 活动目标： 1．大胆运用图形组合的方法，通过改变物体的方向表现老虎的各种动态。 2．激发幼儿亲近自然，热爱动物的情感。 3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 老虎图片若干张，老虎操作教具，背景图，炫彩棒 活动过程： 一、欣赏老虎图片，激发幼儿兴趣 1．教师出示一张老虎图片，感受老虎的基本特征。 提问：这是谁？它长得什么样？ 小结：这是一只很威风，很神气，有许多斑纹的大老虎。 2．教师播放各种不同动态老虎的图片 提问：这只老虎在干什么？请你来学一学。 （爬树）的老虎头在哪里，身体在哪里？（教师画出老虎的动态轮廓）四个脚在什么地方？尾巴是怎么样的？ 3．依次讲解各图片。 二、教师示范 1．教师示范画老虎头部 师：今天，我们就来画一画老虎，先画老虎的脑袋，是（圆圆的），耳朵是（半圆形的），老虎的额头上最大的特征是什么（王）字，眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再画上花纹。 2.师幼共同示范 A:师：你们想请一只什么样的老虎呢？ 如：一只侧面的老虎 有了老虎的头部，它的身体应该在什么位置呢？（侧面）四肢与尾巴的位置呢？ B:谁来请一只不同动态的老虎呢？（幼儿尝试） 小结：原来确定了老虎身体的位置就能表现出不同的动态特征。 三、幼儿作画 师：刚才小朋友说了这么多老虎的不同的动作，有正面的、侧面的、背面的、有躺着的、爬树的、抬头的、低头吃东西的、躺着睡觉的，在玩耍的等等，那现在就请你们把各种姿势的老虎画下来吧。 1.教师提醒作画要求 在画之前老师有几个要求，请你听清楚， （1）你的老虎要画的大，它可是百兽之王。 （2）画之前你可以请手里的老虎帮忙，先摆好姿势，尽量要和边上的小朋友不一样，再画到纸上。 （3）这一次我们要用炫彩棒围边的办法来涂色哦！ （4）画完老虎后请你用喜欢的图案添画出背景中 2.幼儿作画，教师指导。 幼儿操作，教师个别指导（能力较弱的，思维比较局限的） 四、分享交流 森林里聚集了这么多威风的老虎，谁来说说你们的老虎是怎么样的，在做什么呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f0847560bc1e650e52ea551810a6f524ccbfcbf6.html