大班美术教学计划：老虎教学计划 大班艺术活动老虎教学计划主要包括活动,活动,活动和其他活动.它大胆地运用图形组合的方法,通过改变物体的方向来表达虎的各种动态,激发孩子亲近大自然,热爱动物的情感.老师们去大班艺术活动班,让我们来看看老虎课程计划.活动目标： 1.大胆使用图形组合方法,通过改变物体的方向来表达老虎的各种动态. 2.激发幼儿亲近大自然,热爱动物情感. 3.让孩子体验独立,独立和创造性的能力. 4.培养幼儿亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通. 5.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力. 活动准备： 老虎图片,老虎操作教具,背景图片,彩色棒等几张图片 活动程序： 首先,欣赏老虎的照片,激发孩子们的兴趣 老师展示了老虎的照片,感受到老虎的基本特征. 问题：这是谁？它是什么样子的？ 摘要：这是一种非常强大,非常闷热的大型虎,有许多标记. 老师播放各种动态老虎的照片 问题：这只老虎在做什么？请来学习. 虎头在哪里（爬树）,身体在哪里？ （老师画出老虎的动态轮廓）四英尺在哪里？尾巴是什么样的？ 3.依次解释每张图片. 二,老师示范 1.老师示范画虎头 老师：今天我们画一只老虎,先画虎头,它是（圆形）,耳朵是（半圆形）,老虎额头的最大特点是（王）,眼睛,鼻子,嘴巴和胡须再次涂上. 2.师生联合示范 A:老师：你想问什么样的老虎？ 如：一只老虎就在旁边 用虎头,身体应该在哪里？ （侧）四肢和尾巴在哪里？ B:谁会邀请一只不同的动态老虎？ （小孩试试） 摘要：可以确定虎体的原始位置以显示不同的动态特征. 三,儿童画 老师：刚才这位小朋友说老虎有这么多不同的动作,有正面,侧面,背面,躺着,爬树,仰视,吃饭,睡觉,玩耍等等.等等,现在我邀请你画画各种姿势的老虎. 老师提醒绘画要求 老师在绘画前有几个要求,请听清楚. （1）你的老虎想画大,它是野兽之王. （2）在你画画之前,你可以让手中的老虎帮忙.首先设置您的姿势,尽量不要与侧面的孩子相同,然后在纸上画画. （3）这次我们将用彩色边缘涂漆！ （4）画完老虎后,请用你喜欢的图案添加背景. 2.儿童绘画,老师指导. 育儿,个别教师指导（能力较低,思维有限） 第四,分享交流 森林里有很多威望老虎.谁说你的老虎是什么样的,你在做什么？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fcd98916ed3a87c24028915f804d2b160a4e8639.html