四年级语文下册古诗词诗意中心

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《独坐敬亭山》

诗意:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;天空中一片白云也慢悠悠地越飘越远,四周一片寂静。我凝视着山,也觉得山在看着我,好像在互相交流,彼此总是看不够。此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山。

中心思想:诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。 《望洞庭》

诗意:湖光秋月互相辉映,显得多么和谐,平静的湖面无风,如一面未经打磨的迷蒙的铜镜。那月下洞庭湖里苍翠的君山,从远处看,就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。 中心思想:诗人以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图,表达了作者对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。 《忆江南》

诗意:江南真好,我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉,多么的了解。

春回大地的时候,百花盛开,每当太阳从东方升起,阳光普照大地,遍地开放的鲜花更加艳丽,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰,由于江花红,所以江水更显得碧绿。

江南的风景这样美好,能不让人回忆吗? 中心思想:通过回忆曾经观光游览江南春景时所留下的印象,赞美了如诗如画的江南风光。

《独坐敬亭山》

诗意:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;天空中一片白云也慢悠悠地越飘越远,四周一片寂静。我凝视着山,也觉得山在看着我,好像在互相交流,彼此总是看不够。此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山。

中心思想:诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。 《望洞庭》

诗意:湖光秋月互相辉映,显得多么和谐,平静的湖面无风,如一面未经打磨的迷蒙的铜镜。那月下洞庭湖里苍翠的君山,从远处看,就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。 中心思想:诗人以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图,表达了作者对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。 《忆江南》

诗意:江南真好,我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉,多么的了解。

春回大地的时候,百花盛开,每当太阳从东方升起,阳光普照大地,遍地开放的鲜花更加艳丽,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰,由于江花红,所以江水更显得碧绿。

江南的风景这样美好,能不让人回忆吗? 中心思想:通过回忆曾经观光游览江南春景时所留下的印象,赞美了如诗如画的江南风光。《独坐敬亭山》

诗意:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;天空中一片白云也慢悠悠地越飘越远,四

周一片寂静。我凝视着山,也觉得山在看着我,好像在互相交流,彼此总是看不够。此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山。

中心思想:诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。 《望洞庭》

诗意:湖光秋月互相辉映,显得多么和谐,平静的湖面无风,如一面未经打磨的迷蒙的铜镜。那月下洞庭湖里苍翠的君山,从远处看,就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。 中心思想:诗人以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图,表达了作者对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。 《忆江南》

诗意:江南真好,我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉,多么的了解。

春回大地的时候,百花盛开,每当太阳从东方升起,阳光普照大地,遍地开放的鲜花更加艳丽,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰,由于江花红,所以江水更显得碧绿。

江南的风景这样美好,能不让人回忆吗? 中心思想:通过回忆曾经观光游览江南春景时所留下的印象,赞美了如诗如画的江南风光。

《独坐敬亭山》

诗意:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;天空中一片白云也慢悠悠地越飘越远,四周一片寂静。我凝视着山,也觉得山在看着我,好像在互相交流,彼此总是看不够。此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山。

中心思想:诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。 《望洞庭》

诗意:湖光秋月互相辉映,显得多么和谐,平静的湖面无风,如一面未经打磨的迷蒙的铜镜。那月下洞庭湖里苍翠的君山,从远处看,就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。 中心思想:诗人以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图,表达了作者对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。 《忆江南》

诗意:江南真好,我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉,多么的了解。

春回大地的时候,百花盛开,每当太阳从东方升起,阳光普照大地,遍地开放的鲜花更加艳丽,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰,由于江花红,所以江水更显得碧绿。

江南的风景这样美好,能不让人回忆吗? 中心思想:通过回忆曾经观光游览江南春景时所留下的印象,赞美了如诗如画的江南风光。




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