课 时 计 划 上课时间： 月 日 上课班级： 共 案 部 分 个 案 部 分 题目 第三课 计算机的“灵魂”——计算机软件基础 总第3课时 教 学 目 标 知识与技能：1、了解计算机硬件与软件的关系2、了解系统软件和常用应用软件的相关知识3、掌握应用软件的安装与卸载方法 4、用文字和图片表达思想感情 过程与方法：以学生为主体，利用任务驱动法教学，小组合作方式。 情感态度与价值观：在学习过程中培养学生由旧知掌握新知的举一反三能力。 学情 平时学生接触到的都是计算机硬件，很少系统地接触计算机软件。可以说，学生对分析 计算机软件没有系统的基础。 重点 系统软件和常用应用软件的相关知识。 难点 计算机硬件与软件的关系。 教学 方法 学法 指导 教师演示与学生实时操作相结合 教学 手段 利用多媒体计算机 讲解、演示、辅导相结合，自主探究 共 案 部 分 个 案 部 分 教 学 过 程 【导入新课】 没有安装任何软件的计算机被称为“裸机”，它是没有什么实用价值的，因为它仅仅提供了计算机的物质基础，想发挥计算机的强大功能，还必须要有软件的支持。 【讲授新课】 一、计算机软件概述 计算机软件是计算机程序与相关文档的总称。计算机软件通常可以分为系统软件和应用软件两大类。 1、 系统软件 操作系统和硬件驱动程序都属于系统软件； 系统软件的核心是操作系统 系统软件还包括：语言处理程序、数据库管理系统和各类服务程序 2、 应用软件 应用软件是为了解决某一个实际问题而开发的程序及相关资料。Word、PowerPoint都属于应用软件。 二、装机必备的软件 1、操作系统 对计算机发号施令都是通过操作系统完成的。 2、 硬件设备驳动程序 硬件设备驳动程序是一种可以使计算机与硬件通信的特殊 教 学 过 程 程序，操作系统只有通过硬件设备驱动程序，才能控制硬件设备工作。 三、实现特定功能的软件 软件种类 计算机安全防护 办公软件 图形图像处理 影音软件 压缩软件 下载工具 动画制作 网页制作 作用 减少计算机病毒和木马的侵害 文字、表格、演示文稿、PDF文件 平面图像处理、图片浏览 播放影音和声音文件 压缩文件 高速下载 制作、编辑动画作品 网页设计和网站管理 四、应用软件的安装与卸载 1、安装应用软件 **.exe 2、卸载应用软件 五、技能挑战——文本框与图片 任务：利用Word制作保护知识产权宣传画。 操作要点： （1）设计宣传口号，将其输入到文本框中制作成宣传标语。 （2）准备好能体现宣传标语主题的图片素材，将其插入到文档中，注意设置环绕方式。 （3）将宣传标语和宣传画合理地搭配在一起。 【实践操作】利用Word制作保护知识产权宣传画。 【课堂小结】 第三课 计算机的“灵魂”——计算机软件基础 板书 设计 一、计算机软件概述 二、装机必备的软件 三、实现特定功能的软件 四、应用软件的安装与卸载 五、技能挑战——文本框与图片 教学 反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f16280c5f405cc1755270722192e453610665bbc.html