敢说和想说是开启双语之门的金钥匙 - 小学英语教学论文随笔

时间:2022-05-06 09:37:16 阅读: 最新文章 文档下载
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敢说和想说是开启双语之门的金钥匙-小学英语教学论文随笔 今天是英语周的第一天,我们鼓励学生和老师在课堂里或校园中能说上几句英语,比如文明礼貌用语,师生问候用语等。我今天听了几节课,课间也有不少同学和我打招呼。我感到校园里说英语的氛围开始逐步形成,但还仅仅停留在起步阶段。

听的几堂课和自己了解的一些课,大概有三种情况。第一种情况是课上听不到英语英语课除外),一切如常。第二种情况是师生问候语用上了英语,比如课堂始末老师能用上"classbegin""goodmorningafternoon,boysandgirls""sitdownplease""classisover""goodbyeclass"。期间,学生对应的就用上"stantup""goodmorning(afternoon)teacher"

"goodbyeteacher"。第三种情况是不仅课堂始末师生问候语用上英语,而且课堂上教师的评价语和指令语也能用上一些英语比如"verygood""thankyou""youareright""pleaselookattheblackboard"等。

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课间许多学生和我打招呼,也有几种情况。第一种情况是和以前没有什么两样,一句"校长好"轻松了事。第二种情况是见了我反而有些难为情,想用英语打招呼吧,觉得不习惯,也有点不好意思,说句"校长好"吧,又和英语周提出的要求相违,最后干脆"默是金"。第三种情况是一位学生下午和我打招呼时却说了一声"goodmorning",我很是为他惋惜,有勇气说出来了,却是脱口而""了,但毕竟还是敢用英语打招呼了,值得鼓励。第四种情况是见到我,大大方方地说一声"goodmorning(afternoon)Mr.wang"或者说一声"hello",此时,我也会微笑着用英语回应学生。第五种情况是在一节电脑课上,一位小男孩在为一幅电脑画涂颜色,不小心颜色涂错了,脱口而出一声"Oh



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