小学语文“核心素养”的三个核心问题

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作者：陈姝

作者机构：福建省厦门市海沧区天心岛小学出版物刊名：华夏教师页码：13-14页

年卷期：2018年第17期主题词：语文;核心素养;低年级;培养

摘要：“核心素养”一词在近年成为热门词汇,一时间学科教学都在提本学科的“核心素养”。语文学科当然也不例外。学科教学必须关注该学科需要培养的核心素养,而学科教学不能赶时髦,需要精准地回答如下三个问题：一是“语文核心素养”到底是什么;二是核心素养与全面发展的关系是什么;三是核心素养的培养实施条件是什么。上述问题不讨论清楚,小学语文的核心素养只能是一纸空谈。本文旨在对上述问题进行结合实际的追问和分析,力求能对“核心素养”的问题深化认识提供参考建议。