大班音乐游戏教案库企企 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128） 活动内容 音乐: 库企企。 活动目的 1.通过图谱、动作的帮助，感受乐曲ABC的结构及风格特点。 2.理解音乐节奏X X | XX X，并大胆运用肢体动作表现音乐节奏参与游戏。 3.乐意参与音乐活动，享受创编带来的乐趣。 活动准备 1.物质准备：《库企企》课件。 2.场地设置：用椅子布置成一个圆圈，椅子之间留出进出的位置，为表演部分做准备。 活动指导 一、引入部分： 教师带领幼儿开火车律动入场。 二、基本部分： （一）理解部分——结合动作图谱理解音乐。 1.欣赏音乐，引导幼儿完整感受音乐。 提问：你们觉得这首音乐听起来感觉怎么样？ 2.再次欣赏，以动作形式引导幼儿分析音乐结构。 提问：这是一段好听的音乐，如果让你们给它分段，你们觉得可以分成几段？（根据“开火车——游泳——喊话”三个动作来分） 3.结合图谱，进一步分析动作的重复性。（提醒幼儿可以边做动作边欣赏） 提问：开火车的音乐有重复吗？游泳的音乐有重复吗？喊了几次奇怪的话？ （二）创编部分——运用动作表现节奏。 1.以游戏“寻宝”的口吻，激发幼儿用动作表现音乐的兴趣。 2.运用拍手的形式感受“X X | XX X（库库|库企企）”的节奏。 （1）提问：音乐中的那句咒语是怎么说的？ （2）出示节奏图谱，引导幼儿根据图谱表现音乐节奏。 （3）集体拍手表现音乐节奏。 3.引导幼儿大胆用肢体动作创编“库库|库企企”的节奏。 （1）鼓励幼儿大胆表现，做出不同的动作。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f267881cba0d6c85ec3a87c24028915f804d84f5.html