《小学生守则》《小学生日常行为规范》 朗诵暨知识竞赛活动方案 《小学生守则》《小学生日常行为规范》对小学生养成良好行为习惯，以及形成良好的校风、学风、教风等都会起到重要作用。根据我校德育工作安排，为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步帮助学生养成良好的行为习惯，特组织举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动。现将有关事宜通知如下： 一、竞赛活动目的： 通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。 二、竞赛活动内容： 以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为竞赛内容。 三、参赛对象： 1.一至六年级全体学生。 2.四至六年级学生各班派三名代表参加口答竞赛。 四、竞赛活动形式： 竞赛分朗诵、必答、轮答、抢答等形式。 五、竞赛时间： 2012年10月 六、竞赛设奖： 1、朗诵比赛设立一等奖两名；二等奖二名；三等奖四名。 2、 按参赛学生代表分设班级一、二、三名，对参赛选手给予适 当鼓励。 七、活动地点： 学校教学楼门口 八、题目类型及规则： 1、朗诵比赛：以班级为单位，集体朗诵《小学生守则》。 （1）、服装整齐，洁净，否则酌情扣1—2.5分 （2）、朗诵诵时声音响亮、整齐，用普通话，否则扣1—3分 （3）、整个过程中不严肃、不认真的酌情扣0.5—1.5分： 2.必答题： 规则：每支队伍抽签决定自己必须答的一组题目，每组题目包括3道题，每答对一题得10分，答错不扣分，每次回答不超过10秒。 3.抢答题 规则：本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各代表队开始抢答，答对一题加10分，答错则扣10分。本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。如读完题后十秒钟内无人抢答，则留给观众，答对者可获奖品一份。 4.风险提速题 规则：此轮题目分为三个难度等级，分值分别为12，20，30。由分数最低的队先选，分数相同的队则按顺序选择，答对加相应分数，答错减相应分数。 （每轮比赛都有时间规定，凡答题超出时间的，视为答错，参参赛者一开始回答问题便同时开始计时；参赛者答题完毕后必须告诉主持人“回答完毕”，然后由主持人根据答案评定回答正确与否；各班 的观众纪律将列入到本班选手的答题成绩中。） 九、活动工作准备： 1、朗诵比赛评委 2、奖品准备： 3、计时员： 4、活动纪律维持：各班科任教师 5、记分员： 6、主持人： 7、知识抢答赛主裁判： 募役小学少先队大队部 2012年9月12日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f2b934c0aa00b52acfc7ca7b.html