活动内容 社会：学做小客人 活 动 设 计 主备教师 李 菁 备 注 活动目标： 1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 活动准备： 1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2.操作卡片《学做小客人》 活动过程： 一、小朋友介绍活动内容及简单要求 老师要带小朋友去××小朋友家做客，比一比看是最有礼貌的小客人。 二、幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节 1.学习有礼貌地问候主人 到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“您好”。见了不同的人会使用合适的称谓。 2.学习有礼貌地与人交往。 (1)对于主人的招待，如请客人坐、请客人喝茶、请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。 (2)在别人家不随便翻看、拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 (3)与主人要友爱相处。 (4)学习有礼貌地与主人告别 (5)临走时，向主人说“X×，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。 三、做客后进行小结，请幼儿操作卡片，对幼儿在做客中的表现进行评价。 小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”“谢谢”“再见”，并且不随便翻拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人 活动延伸： 建议家长利用节假日带领幼儿去亲成家、朋友家做客，让幼儿继续练习做个有礼貌的小客人。 活动评析： 通过上述案例，我们看到要想培养儿童的良好行为习惯及与人交往的社交能力，教师和家长要为儿童创设或组织各种实践活动，经过反复认识和练习，逐渐形成儿童的各种良好社会行为习惯，在实践中不断地适应社会。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f2c7ea09ac45b307e87101f69e3143323968f589.html