预防学生自杀预防机制

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预防学生自杀及坠楼预防机制



近段时间,各地相继发生了四起学生坠楼事件,其中鹤山职业技术学校发生的女生跳楼事件,更是导致了一条年轻的生命就这样离开了人世。作为教育部门,不能因为在坠楼事件中没有直接责任而万事大吉,必须通过个案疏理,发现学校日常管理中的漏洞,有针对性地完善学校防护体系,防止类似事件再度发生。学校应做好三个方面的机制建设。

首先,是日常的生命教育机制建设。学校除了开展结合学校实际情况的专项生命教育活动之外,更要把生命教育的内容融合到日常教学当中。这种日常化教育能潜移默化地影响学生,产生更佳的教育效果。

其次,是常备的防预机制建设。学校应有专门的心理辅导机构以及专任的辅导教师,随时为学生排解困惑提供渠道。同时,也要把班主任、科任教师的责任感和积极性调动起来,结合日常生活化解矛盾。而对于一些存在潜在问题的学生,不妨先行安排专门教师为其担任生活导师,平时多与他接触、交往,争取他的信任。

再次,是及时的信息反应机制建设。学生出现严重问题,必定会有各种异常的行为现象,这除了靠老师的观察之外,还应借助学生干部、家长的作用,及时反应信息,为后续的工作赢得时间和主动权。

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可以说,这是一个系统工程,需要学校在各个重要环节上下工夫,也要利用好各种可利用的资源。当学校的教育环节做得更好了,相信类似的事件就会得到有效扼制。

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砀山县金山实验小学

2021.元月


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/f2e3c8126f85ec3a87c24028915f804d2b1687a3.html