大班游戏教案：小水滴和太阳 一、 教学目标 1. 通过小水滴和太阳的故事引导孩子们了解自然界中的循环变化以及太阳光照对水的影响； 2. 提高孩子们的团队协作能力和语言表达能力； 3. 增强孩子们的环保意识。 二、 教学准备 1. 2. 3. PPT或白板； 小朋友手中的小球或毛毯等游戏素材； 卡片或小纸条。 三、 教学过程 1. 引入 1. 宣布今天的主题：“小水滴和太阳”，告诉孩子们会有一场与小水滴和太阳有关的游戏，让他们猜一猜会是什么游戏。 2. 在PPT或白板上播放有关小水滴和太阳的故事或养成动画片，引导孩子们进入游戏状态。 2. 游戏规则 1. 将孩子们分成两组：太阳组和水滴组。 2. 太阳组的成员将担任太阳，而水滴组的成员将扮演雨滴。每一位太阳将拿着一个小球或毛毯，在空气中跳动，每个水滴则需要在卡片上填写自己的名字，并在每个卡片上画一个小水滴图案。 3. 游戏开始后，太阳们将呼唤“雨滴，雨滴，快向地面下落”，而水滴们则将自己的卡片扔向太阳组，同时呼喊“谁近谁抓，抓到了变大太阳。” 4. 每个太阳只能抓一张卡片，如果抓住了水滴的卡片，该水滴就要到太阳组去，并换上太阳的小球或毛毯，变成下一轮游戏的太阳。如果木有人被抓到，那么太阳组就要自我加强陶冶下情感，，然后下一轮游戏将重新开始。 3. 游戏结束 1. 游戏进行到一定程度之后，教师可以开始收回孩子们的注意力，准备进行后续的学习或圆场。 2. 提醒孩子们小水滴和太阳太重要了，让他们想想小水滴在自然界中的作用，还有太阳的影响力。 3. 在PPT或白板上准备好几个问题，例如：“小水滴能干什么？水滴是怎么形成的？太阳每天都要照多久？”等等，让孩子们来回答这些问题，扩展他们的环保知识面。 四、 教学效果评估 1. 学生的团队协作能力：教师可以运用平时作业或者闲暇时间组织孩子们讲述一次小组合作中的经历与体会来评估孩子们的团队协作能力； 2. 学生的语言表达能力：可以从小组中挑选两位孩子来共同谈论当天的活动，同时让其他学生提出相应的问题，评估孩子们的语言表达能力。 五、 总结 通过本次游戏，孩子们不仅在快乐中了解了小水滴和太阳在自然界中的重要性，还提高了团队协作能力和语言表达能力。同时，本次游戏也是一次环保教育的教材，增强了孩子们的环保意识，让他们在玩乐中学习、感受、体会环保的重要性。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f40342a9b24e852458fb770bf78a6529657d351f.html