明天该谁值日 当我要板书时，发现黑板写得满满的，我问：“Who’s on duty today ?”(今天谁值日？)他们你看我，我看你，没有人回答。我提高了嗓门又问了一遍，终于有人说话了，“不知道。”按以前规矩，忘记擦黑板的值日生应“奖励”他再“为人民服务”三天。可不知道值日生是谁我从何“奖励”？眼见也没自觉者上来行动的。于是，我拿出了最“残酷”的一招——告诉他们黑板不用擦了后我就直接把要板书的内容用另一种颜色的粉笔直接写在了已写得密密麻麻的字迹上面，还故意比平常多出了几道题，又抽了几个学生——“课代表、班长、学习委员”及一小组长到黑板上听写。他们被我的“蛮横”整得哭笑不得。 下课了，我把他们留下，让班长上台组织大家讨论“如何查出值日生”的话题。他们的建议是“一个个地问”。嘿，班长她真一个挨一个地问起来了，我赶紧提醒：“有更简捷的方法吗？、、、、、、可不可以让本期还没值日的同学站起来？”于是，齐刷刷地站了两组，我就让他们一个个轮着值日，并告诉了他们不会“断线”的方法：值日的当天下午提醒下一位“明天该你值日了。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f45370cd4631b90d6c85ec3a87c24028905f8577.html