幼儿教案-幼儿园大班社会活动《乡下老鼠逛公幼儿园》

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幼儿园大班社会活动《乡下老鼠逛公园》

活动目标

1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。

2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则,意安全。 3、引导幼儿认识各种交通志。 活动准备 交通标志图片 活动过程

一、以故事《乡下老鼠逛公园》引入 1、提问:小老鼠为什么会没钱上公园? 2、它为什么会被罚款? 二、认识标记

1、这是什么标志?标志上画有什么?表示什么意思?(三个标志) 2、这些标志有什么不同? 3、认识一些其他标志。 4、为什么要在路上放置交通标志 5游戏:为新城贴加标志

1)出示一张大地图,引导幼儿先细致的观察,在让幼儿通过小组合作,分析,讨论,给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志,使这个“新城”变的有序,为人们提供方便。

2)交流结果 三、延伸活动:过马路


让幼儿扮演各种交通工具,在新城的马路上,亲身体验各种标志的作用。

这一环节是为标志的引入作铺堑,让幼儿对标志有一个初步概念。

这一环节是落实目标三,以帮助小老鼠的忙为前题,认识标志。让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则,使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则,注意安全。学会怎么样辨别标志。

经验迁移,在对标志的认识后,同时要学会运用,让幼儿了解标志必需放在相应的位置。

附故事:

《乡下老鼠逛公园》

有一只乡下老鼠新买了一辆小轿车,他整天开着它东逛逛西玩玩的,有一在路上,他听见松鼠们在议论城里的公园可漂亮了:有成排的大树,五颜六色的鲜花,穿梭的人群,迷人的音乐会,还有香甜的蛋糕和诱人的饮料……他就想到城里的公园去看看了。

于是,乡下老鼠开着小轿车进城了。城里的一切让乡下老鼠看得眼花缭乱:马路上各种车子开得飞快,人们在马路中间穿来穿去,喇叭不停地响,车子不停地动,城里的路上还挂着各种各样不同的标志。乡下老鼠想:我到底应该走哪条路才能到公园呢?算了,我就随便走一条吧!

想到这,乡下老鼠也开着车向公园的方向走去了。他刚驶入一条路口,就被一名交警给拦下了,“什么事?”乡下老鼠问,“小老鼠,你违反了交通规则,这条路禁止汽车驶入。”“你看”,交警指着告


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