（二）古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这两首诗，完成14～15题。 咏牡丹 （宋）王溥 枣花至小能成实,桑叶虽柔解吐丝。 堪笑牡丹如斗大,不成一事又空枝。 苔 （清）袁枚 白日不到处,青春恰自来。 苔花如米小,亦学牡丹开。 14.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(3分)（ ） A.王诗写枣花和桑叶，先抑后扬：先写其“小”与“柔”的特点，再褒扬其实用价值。 B.王诗先写了枣花和桑叶，然后以“堪笑”把所咏之物牡丹引出，表露出作者的感情。 C.“青春”指春天，“青春恰自来”是说正值春天到来，苔花抓住时机开始萌发生长。 D.两首诗都运用对比的手法：王诗用枣花、桑叶与牡丹进行对比，袁诗中苔花与牡丹形成对比。 15.这两首咏物诗各自借所咏之物表达了什么感情？（6分） 答： （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）荀子在《劝学》中说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“ ， ”的师生关系。 （2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“ ， ”两句表达的感慨与《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”类似。 （3）陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是“ ， ”。 14.D (袁诗没有对比) 15.《咏牡丹》借描写牡丹开着耀人眼目的花却“不成一事”（1分），表达对没有实用价值的虚妄的外在美的鄙视（2分）。《苔》借微小的苔花靠自己生命的力量自强，争得和牡丹花一样开放的权利（1分），表达了对不自惭形秽而努力展现自己的精神的赞美（2分）。 16.（1）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子 （2）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 （3）箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存（每答对一空给1分，有错别字该空不给分。） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f4de0dc53e1ec5da50e2524de518964bce84d236.html