幼儿园科发室活动教案 幼儿园 科发室 活动教案 2022—2022 学年度第一学期 活动领域 及名称 科学：勺子里的哈哈镜 活动目标 1. 能通过观察、比较，发现不锈钢勺子凹凸面成像的不同，体验探索、发现的乐趣。 2.能仔细观察和记录，并用清晰的语言描述勺子凹凸面成像的不同。 活动重点 通过观察、比较发现不锈钢勺子凹凸面成像的不同。 活动难点 用清晰的语言描述勺子凹凸面成像的不同。 活动准备 不锈钢勺子(数量与幼儿人数相等);幼儿记录用纸、笔;镜子若干;教师记录纸(大张);凸面镜、凹面镜在生活中的运用幻灯片;魔法师合格证(数量与幼儿人数相等)。 活动过程 一、创设学魔法情景，引发幼儿活动兴趣。 老师最近向魔法师学习了魔法，你们想学吗魔法师是要有自己的宝贝的，小仙子有魔法棒，老巫婆有扫帚，那我的宝贝是什么呢请仔细听“你哭她也哭，你笑她也笑，要问他是谁只有你知道”。 第 1 页 共 3 页 二、引导幼儿用摸、看的方法比较勺子的两面，发现勺子的凸面和凹面。 1.我的宝贝不是镜子，而是魔法勺子。你们仔细看一看，勺子是不是也可以“你哭她也哭，你笑她也笑呢”你在勺子里能看到自己吗 老师在每个小朋友的椅子后面准备了一个魔法勺子，请小朋友拿出来。 2.摸一摸勺子的两面有什么不同 现在请小朋友上来说一说勺子的两面有什么不同 嗯，勺子的一面是凹进去的，这就是凹面(出示字卡凹)，还有一面是凸出来的(出示字卡凸) 小结:原来镜子是平平的、很光滑的，而勺子一面是凹进去的、一面是凸出来的。这就是我们的魔法宝贝--魔法勺子。 现在请小朋友把魔法勺子放在后面的袋子里。 三、填画记录表，感知并记录勺子的反射现象。 1.介绍记录表的填画要求。 引导幼儿用勺子的凹面和凸面来照照自己，看看在里面你是什么样的记录在纸上。 师:老师给你们准备了各种勺子，待会请小朋友选择一根勺 子，用勺子的凹面和凸面照一照自己，看自己变成什么样然后画在这张记录表里。 第 2 页 共 3 页 师:现在请小朋友轻轻的走到桌子旁边，找一个位置坐好。 2.幼儿交流记录的结果。 师:现在请小朋友上来说一说，你用的是什么样的魔法勺子，照出来的你是什么样子的 3.教师请个别幼儿介绍自己的记录结果，从而揭示魔法的秘密:用凸面照出来的人，脸都变形了，这就是“变形术”;用勺子凹面照出来的人，头颠倒过来，这就是“倒身术”。 四、魔法考试，巩固幼儿所得经验。 我要考考你们是不是真的学会了魔法，学会的小朋友我要给他颁发魔法证书。 教师介绍要求:我来说魔法的名称，你来做动作。例如:我说瘦身术，你就要用勺柄照自己。 提示语:你们可以看着魔法秘笈来变魔法。生活中我们还有那些东西也是有凹凸面，也可以当我们的魔法宝贝的回去找一找再来跟小朋友说一说。 活动反思 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f50069fcbaf3f90f76c66137ee06eff9aef84978.html