家校联系沟通制度 家校联系沟通制度1 家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改良和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系，共同创立家校和谐气氛，共同促进教育健康开展，特制定以下制度： 1.牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系〞，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。 2.积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。 3.落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成对本班同学的家访任务。同时，在家访过程中及时做好有关记录与反应工作。 4.认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。 5.组织外出活动，停课、放假及遇到其它重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长，并提醒注意保存好有关回执。 6.放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动(比赛、排练等)，应提早一天发出书面通知或电话通知，不得漏报或不报，如产生事故那么由教师本人负责。 7.学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行教治。 家校联系沟通制度2 为了充分利用社会教育资源，真正发挥家庭和社会在教育中的作用，真正将三结合教育落到实处，我校根据市教育局有关精神制定了“家—校—社会〞三位—体的标准管理工作制度，密切家庭教育与学校教育、社会教育的关系， 第 1 页 共 3 页 使家庭、学校和社会的教育更加和谐统一。这和“班主任—学生工作处—分管校长—校务委员会〞纵向德育教育制度互为补充，形成我校标准管理工作的一大特色。本制度具体内容如下： 一、家庭教育委员会制度 1、成立由学校主管领导、家长代表、校外辅导员和班主任代表组成的网络管理。 2、各年级设立家长学校分校，各班建立家长委员会，其职责是贯彻落实家长学校方案，检查和监督班级和学校收费情况，有针对性地开展活动。 3、利用多种形式，普及家教知识，宣传学校办学思想，标准办学制度，尤其是针对老百姓关心的'教育收费问题设立监察机制。 4、对学校的开展提出合理化建议，对办学不标准的行为提出批评。 5、印发家教刊物《窗口》，内容包括学校新闻、家教知识、校园人物、收费公示等内容。每期印发一次。 二、定期家访制度 1、班主任要求每月至少家访一次，向家长做好学生情况的交流，学校制度的解释，学校收费情况说明等工作。 采取小家访和大家访结合制度，也就是教师个人家访和学校对村集体家访制度。 3、定期电话联系制度，每周保证至少和班级50%以上家长进行电话联系。 4、家长接待日制度，每双周六为学校各部门和班主任家长接待日，家长可以就自己的疑问到各学校咨询。 三、“家—校—社〞例会制度 1、学校—社区交流会，就社区特困学生的减免和收费情况进行通报和协商，就社区教育活动的开展展开协商。 3、定期家长会制度，开学、学期结束各召开一次不同规模的家长会，就学生学习情况，家庭教育情况，学校制度，收取费用等向家长通报。 四、学校一日开放制度 1、确定每学期对家长、社会和媒体进行一次全面开放，进行学校全方位展 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f53d0d295c0e7cd184254b35eefdc8d376ee143b.html