01-03 学而不厌 诲人不倦 同学们好，这节课我们讲第一章孔子与论语的第三节学而不厌 诲人不倦 孔子品格高尚又是一个一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会的勤奋学习的人。 1.发愤忘食，乐以忘忧 孔子在63岁的时候，曾经这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”。这是因为叶公向子路打听孔子情况时，当时子路未能圆满回答。孔子听说这件事后就对子路说：“仲由，你为什么不对他说：‘他这个人呀，学习起道理来不知疲倦，教导人全不厌烦，发愤学习时忘记了吃饭，快乐时忘记了忧愁，以致于连衰老就将到来也不知道’。” 这是孔子自述其心态，“发愤忘食，乐以忘忧”，连自己老了都觉察不出来。孔子从读书学习和各种活动中体味到了无穷乐趣，是典型的现实主义和乐观主义者，他不为身旁的小事而烦恼，表现出积极向上的精神面貌。 此时孔子已带领弟子周游列国9个年头，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的任用，还历经风险，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持自己的理想，甚至是明知其不可为而为之 2.学而不厌，诲人不倦 孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人，但孔子自己不这样认为，孔子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”他十分谦虚地说，如果说到仁与圣，那么我怎么敢当！不过朝着圣与仁的方向努力而不厌其烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，我认为我是做到了的。 孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此说“三人行，必有我师焉”。孔子晚年喜欢钻研《周易》，十分的刻苦勤奋，以致把编穿书简的牛皮绳子也弄断了多次。他还说：“再让我多活几年，这样的话，我对《周易》的文辞和义理就能够充分掌握理解了。”晚年的孔子在正乐的同时，对《诗》、《书》等古代文献就进行了整理。周予同先生总结说：“孔子根据自己的哲学、政治和历史的见解，对大量古代文献进行筛选，整理编次成《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》，作为自己设教讲学的六种教本。这些教本，保存了很多有价值的历史资料，也使它们成为系统表达儒家学说的著作，并随着封建社会的发展，儒家学派地位的变化，而被封建统治者尊为‘经典’，这就是所谓‘六经’。” 3.与人为善，成人之美 孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”孔子认为，人与人的相处难免会产生各种矛盾与纠纷。那么，为 人处事应该多替别人考虑，从别人的角度看待问题。所以，一旦发生了矛盾，人们应该多作自我批评，而不能一味指责别人的不是。这是保持良好和谐的人际关系时所不可缺少的原则。当子张向孔子问仁时。孔子回答的是：能够处处实行五种品德。就是仁人：庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，而慈惠喃则能够使唤人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f5607ecf86c24028915f804d2b160b4e777f818a.html