大班随笔：正确指导，提高活动成效 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班随笔、中班随笔、小班随笔、教师随笔、教育笔记、幼儿笔记、教案大全、工作计划、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as large class essays, middle class essays, small class essays, teacher essays, educational notes, children's notes, lesson plans, work plans, plan summaries, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 2 页 大班随笔：正确指导，提高活动成效 教师是区域活动组织者、参与者和指导者。因此，老师要善于观察每个幼儿在区域活动中的爱好、表现和各种能力的发展，采取多种方式，有的放矢地进行辅导和帮助。 首先是教师给予指导。 教师给予适时、适当的启发、引导，指点幼儿选用合适的材料，帮助幼儿解决活动中的问题，增强幼儿的信心，培养幼儿活动的兴趣和良好的个性品质。如本学期在班上生活区《喂娃娃吃饭》添加“饺子”时，决定以培养幼儿的动手能力为主，提供了不同材料，尝试根据材料难易不同有针对性地引导幼儿采用不同材料进行操作。能力强的幼儿可引导他们用橡皮泥加废纸做有馅的“饺子”。能力弱的幼儿学用橡皮泥做“饺子”外形。其次是引导幼儿互相帮助，幼儿间互相帮助，不仅勇让幼儿巩固技能、共同提高、而且能培养幼儿团结友爱、相互合作的良好品质，通过实际操作，小朋友们的动手操作能力有很大进步，积累了知识经验，感受成功的喜悦，在玩区域活动时小朋友们特别爱惜自己的劳动成果。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f56533194b2fb4daa58da0116c175f0e7cd11928.html