第三单元 珍惜 ②．古诗二首 一、给下列汉字注音。 曛（ 二、比一比，再组词。 莫( ) 漠( ) ） 雁（ ） 愁（ ） 渭（ ） 渭( ) 谓( ) 纷( ) 扮( ) 三、查字典，按要求填空。 曛：音序_____________，部首_____________，共_______________________画。 渭：音序_____________，部首_____________，共_______________________画。 君：音序_____________，部首_____________，共_______________________画。 四、写出下列字、词在诗句中的意思。 五、划分下列诗句的朗读节奏。 六、读诗句，再做题。 1．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （1）这两句是高适在临行前对董大说的赠言。从哪里可以看出是高适对董大说？ ____________________________________________________________________ （2）好友分别，难分难舍，董大的心情一定糟糕到了极点，而真正的朋友这时候最应该怎么办呢？诗人是怎样劝慰朋友的？这两句诗中哪些词表现出了安慰与鼓励？ ____________________________________________________________________ 1．千 里 黄 云 白 日 曛，北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 2．劝 君 更 尽 一 杯 酒，西 出 阳 关 无 故 人。 别：_______________________________ 曛：_______________________________ 君：_______________________________ 使：_______________________________ 知己：____________________________ 莫愁：____________________________ 朝雨：____________________________ 前路：____________________________ ____________________________________________________________________ （3）如果你是董大，你会说些什么呢？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （1）解释词语。 劝君：__________ 故人：_________ 更尽：___________ （2）从诗句“劝君更尽一杯酒”中你看见了什么？ ____________________________________________________________________ （3）诗句“西出阳关无故人”使你体会到了什么？ ____________________________________________________________________ 七、根据课文填空。 1．《别董大》这是一首_________诗，前两句是写_________，后两句是作者对友人的宽慰。全诗充满了____________________________的精神。诗句流传至今，脍炙人口的名句是______________________________________________________。 2．《送元二使安西》的作者是___________朝诗人___________。“浥”这个字读__________。柳树的颜色是______________________。古诗前两句是_____________(写景、写送别)的。这首古诗表达了作者_______________的感情。 3．课文中两首诗的相同点是______________________________________________；不同点是___________________________________________________。 八、阅读古诗，回答问题。 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1.第一句诗中的“___________”字和“___________”字写出雨势的平稳连绵,江雨悄然而来的动态能为人分明地感知,则诗人因离情萦怀而一夜未眠的情景也自可想见。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f59c3ff99f3143323968011ca300a6c30c22f1ad.html