龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 东坡词《卜算子》与《定风波》赏析 作者：季云杰 来源：《文学教育》2008年第09期 唐诗宋词是古代文学的两座高峰。鉴赏唐诗宋词，是探寻“美”的历程。它往往有丰富的意象，多样的意境，是诗人独特情感的表达。鉴赏诗词通常可以遵循这样一个步骤，就是从整体到部分再到整体。这一节课就沿着这样的思路，带学生走进东坡词。 一、披文入情，整体感知。 《文心雕龙·知音》：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”理解文本是诗词鉴赏的基础。在扫清文字障碍的基础上，可以形成这样的整体感知： 《卜算子》此词是苏轼在贬所抒怀之作。上半阕叙写寓居定慧院时的寂静情况。下半阕承接上文而专写孤鸿，说这个孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，拣尽寒枝，都不肯栖息，只得归宿于荒冷的沙洲。 《定风波》从下雨写到雨停，但其意不在写遇雨的经历，而在通过遇雨的经历、通过眼前生活中的平常景象，表达自己的生活体验、处世态度和人生感悟，表达自己坦荡的胸襟、开朗的个性和乐观的精神。 解读诗歌，披文入情，只是阅读的初步目标，但这是鉴赏和评价的基础，也是迁移和创造的基础，因此这一步，必不可少。 二、抓住意象，品析警句。 意象是诗歌中最基本也是最重要的元素，警句往往是诗词的点睛之笔，从意象、警句入手，能深层次的理解诗意，走进诗人。 围绕这一点，我在两首词教学时设计了这样几个问题： 1、“一蓑烟雨任平生”是这首词的警句，体现了全词的中心思想，如何理解它的内涵呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f5a303a8580102020740be1e650e52ea5518cebb.html