腹有诗书气自华 ——语文核心素养下的古诗文吟诵教学 语文核心素养下的古诗文吟诵教学 一、语文核心素养在古诗文吟诵教学中的重要性 1、确立思想意识。语文学习中，古诗文吟诵能有效帮助学生们重新振奋精神，确立正确的思想意识和价值观，营造一种积极进取的精神状态，建立其正确的价值观和审美观念。 2、活跃课堂气氛。古诗文吟诵是一种以文学艺术形式活动来让学生体验古语言文字风韵、感受古典文学情趣，活跃课堂气氛，丰富学生知识储备，扩大学生文化氛围。 3、了解精神文明。语文学习中对古诗文的学习不仅能提升语文素养，也能够让学生进一步了解中国古代文化，触摸中华精神文明。在吟诵中，通过运用古典语言精妙的语句，让学生把握中华优秀传统文化的表达。 二、古诗文的教学内容 1、实战型教学。古诗文的吟诵教学，要求学生熟练掌握各类古诗文，既要求吟诵者将古代词句放心而准确地表达出来，同时还要求其在实际活动中更好地理解古诗文的文化内涵和思想意义，把古诗文运用到现实生活中 2、体验式教学。古诗文的吟诵，要求学生必须在实践中体验，把古诗文融入其中，通过体验促使他们进一步理解古诗文的内涵，而不仅仅是诗词的背诵。 3、艺术熏陶式教学。要求学生学会正确欣赏和理解古诗文，弘扬传统文化，树立正确的文化意识，培养学生的艺术熏陶，实现教育的全面发展。 三、古诗文的教学方法 1、注重熟悉古诗文的背诵。 要求学生重视古诗文的背诵与理解，叮嘱学生在学习古诗文的背诵过程中，要对古典文字本身运用有效的学习方法，如利用构词法、归类法和分类法等。 2、重视古诗文的激情朗读。 要求学生在古诗文的朗读过程中，必须加强情感的释放，用正确的艺术技巧处理古典文学的韵律，表现出正确的思想观念，让学生灵动而有激情的古诗文朗诵变成一种震撼人心的文学艺术享受。 3、建立正确的审美观。要求学生在接受古诗文的教育过程中，能够全面透彻地掌握和理解古典文字的文学美，以正确的态度去欣赏和体会古典文学，培养学生文学艺术细腻的审美观。 四、古诗文的重要性 1、古诗文丰富了语文文化。古诗文是一种极具传播性和表达力的文学形式，让人深入体味古代文学思想，山水人物促使心灵得以放松，还能培养抒情精神，促进人们的思想发展。 2、古诗文促进语文的发展。古诗文可以帮助学生大量的掌握和熟练应用相关的语言，并能有效锻炼学生的思维能力，提高语文素养，为进一步的语文学习提供良好的条件。 3、 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f5f1c1bf132de2bd960590c69ec3d5bbfc0ada49.html