统编版《道德与法治》小学五年级下册 第九课《中国有了共产党》 第三课时《红军不怕远征难》教学设计 教学目标 1.了解红军长征的历史背景、路线和过程，知道遵义会议在中国革命史上的地位。 2.感受红军在长征途中不怕牺牲、不畏艰险，积极乐观的革命精神，养成敬仰、爱戴革命先辈的情感。 3.激发学生继承革命传统，弘扬长征精神，努力奋发图强的爱国志向。 教学重难点 感受红军在长征途中不怕牺牲、不畏艰险，积极乐观的革命精神，养成敬仰、爱戴革命先辈的情感。激发学生继承革命传统，弘扬长征精神，努力奋发图强的爱国志向。 教学准备：多媒体课件。 教学策略：通过歌曲、朗诵、视频片段、学生亲身体验等使学生了解长征的历史，感悟到长征精神，与他们的思想产生共鸣，激发学生传承长征精神，做好接班人。 教学过程 1.导入 播放片段《长征》朗诵视频，导入本课。板书：红军不怕远征难【通过播放朗诵长征的视频，让学生感受长征的艰难和长征精神的伟大。】 【】 2.学习新知 话题一：数字长征 1）历史背景 教师介绍红军长征的历史背景。 2）遵义会议 ①遵义会议召开的历史背景 出示红军长征路线视频，从瑞金到湘江战役。【通过形象的路线图的展示，使学生形象直观地了解红军长征的曲折路线】 出示湘江战役视频 问题：湘江战役红军损失惨重，红军应该怎么办？我们帮红军想想办法。【通过视频展现了湘江战役的惨烈，引导学生思考，激起学生的共鸣，让同学们真实的体会到遵义会议召开的必要性及其历史意义。】 ②遵义会议我知道 （出示视频）湘江战役后，红军到达了贵州遵义，在这里召开了历史上著名的遵义会议。 学生自己介绍交流遵义会议的有关信息。【学生课前收集资料，并展示自学效果，鼓励学生自学，达到以学订教的目的。】 ③视频遵义会议 播放视频遵义会议。 【让学生自己检验他们自学的成效，养成自学的习惯。】 红军排除万难，继续挥师北上。 （继续播放视频，从四渡赤水到长征结束） 3.）活动一：算一算——路途远 （课件出示：25000里） 【通过学生自己计算，从数字上来理解长征的路途遥远，体会长征的艰难和伟大。】 师生共同感悟环境对比。板书：距离远。 4）活动二：讲一讲——环境险 ①播放雪山、草地的视频 请学生说一说对雪山草地有了哪些新的认识。【通过看视频加深学生对雪山草地的认识，让学生身临其境地感受当时长征的环境之恶劣。】 教师抛出数字并板书：环境险。 ②学生讲故事（彝海结盟）。 学生感悟故事。【通过学生收集故事，讲故事，感悟故事来体会共产党英明的民族政策及共产党人善于创新，智慧地解决问题。】 5）活动三：试一试——战斗多 ①播放“飞夺泸定桥”视频 ②模拟场景：学生亲身匍匐前进。 这样惨烈 艰难的战斗长征中红军经历了600 多次，平均每天一次。（板书：战斗多） 【通过视觉和亲身体验，来体会长征中战斗的艰难、惨烈，感悟伟大的长征精神。】 话题二：故事长征 1）活动四：读一读——生活苦 阅读书上64页阅读角。（出示课件图片） 师生共同感悟。（板书：生活苦） 【用真实的人和事来告诉学生红军长征的艰苦、艰难。】 2）小结： 感悟长征精神和长征信念。【通过计算、体验、观看视频、交流、自己阅读故事等使学生身临其境地感受到红军战士不怕牺牲，百折不挠，浴血奋战，勇往直前、积极乐观等等的长征精神。】 话题三：歌颂长征 1）毛泽东眼中的长征 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 教师解释。 2）朗诵长征 课件出示《七律·长征》，教师领读。 再次感悟。 话题四：新时代长征 1）新长征路上的人 同学们，你们能想到哪些新长征的优秀人和事？（学生举例） 教师介绍。 2）新长征路上的我 是否应该学习和传承长征精神？ 为什么应该学习和传承长征精神？ 怎么学习和传承长征精神？ 留作业。 小结。 【循序渐进的引导学生感悟长征精神，学习长征精神，传承长征精神，紧扣主题：做好社会主义接班人。】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f671a3b9350cba1aa8114431b90d6c85ec3a883c.html