课 题 课 型 35、中国有了共产党〔练习题〕 新授课 课 时 第 课时 总第 课时 教材分析 ?中国有了共产党?是五年级下册第三单元的第三课。本单元按照知情行的要求，引导学生通过近一百年来中国探索救国之路失败的原因进行分析，理解中国共产党产生的历史必然性。让学生从了解中国共产党成立后对中国革命产生的影响，坚决没有共产党就没有新中国的信念开始，进而通过新旧社会中国人民生活的改变以及建国后中国取得的各方面的成就，由此体会到只有社会主义才能救中国的真理，最后落实到我们要主动维护国家荣誉，理解中国共产党对中国开展的推动作用，培养爱党爱祖国的民族自豪感。为了实现这个目标，本课将分为三个课时来讲解。旨在引导学生通过查阅李大钊不惧死亡的原因、五四运动、巴黎和会不平等待遇、南昌起义、八一建军节的由来和井冈山会师等中国共产党抗战史的相关资料，锻炼学生分析问题、总体提升的能力。学会用历史的、辩证的、开展的眼光看问题，最终使学生成长为能够通过思考、讨论中国共产党对中国革命产生的影响，知道中国共产党对中国革命的领导地位，明白中国共产党对中国解放的重要作用。通过新中国取得的各项成就，理解只有社会主义的中国才能蓬勃开展。 现在的学生家庭普遍来说比拟优越，他们对于那个年代了解甚少，在平常的学习生活中接触到的西方文化也很多。因此我们在讲授新课时，一定要把历史的严峻和共产党诞生的艰辛以及只有中国共产党才能救中国的思想扎根到孩子心上，让学生认可、认定。 1.知识目标：马克思主义的传播和共产党早期组织的建立,知道中国共产党党旗党徽是党的象征和标志。 2.能力目标：知道中国共产党的成立是一个开天辟地的大事件，中国共产党代表着工人阶级和广阔人民群众的根本利益。热爱中国共产党。 3.情感态度价值观目标：学习以毛泽东为代表的共产党人的红船精神。 中国共产党的成立。 了解中国共产党成立初期的历史背景，及诞生到逐步开展壮大的过程。 小组合作、讲授 PPT课件 学情分析 教学目标 教学重点 教学难点 拟用学法 媒体资源或教具 教学过程设计 教师指导 一、创设情境 师：今天我们要一起学习五年级下册?中国有了共产党?这一课，请大家做好课前准备。 师：同桌之间说说会师后的好处吗？ 师：中国工农红军第四军就是中国人民学生活动 学生做好课前准备，并自主预习教材，完成能力培养与测试上的第一题知识填空。 生：同桌交流汇报。 生：分享课前收集的小故事。 学习效果与检测 学生自主完成课前预习，老师对上节课的笔记进行简单抽查。 温故知新 解放军的前身，井冈山会师极大地打击了国民党反动派的嚣张气焰，壮大了武装力量，保存、培养和锻炼了红军事干部，开创了革命根据地的崭新局面，井冈山革命根据地由此进入全盛时期。 二、协同探索 师：我们说要学习井冈山精神，请同学们说说什么是井冈山精神？ 师总结：井冈山精神的内涵可以用五句话来概括: ① 坚决不移的革命信念。 ②坚持党的绝对领导。 ③密切联系人民群众的思想作风。 ④一切从实际出发的思想路线。⑤艰苦奋斗的作风。 师：毛泽东创立了井冈山革命根据地后，各地党组织也抓住有利时机，建立革命根据地。星星之火，逐渐成为燎原之势。 师：同学们，我们在语文课上学习了毛主席的一首七言律诗——?七律.长征?还记得吗？我们一起来有感情的背诵一遍。 师：话题一：踏上征程 同学们，长征要面对那么多困难，那你们知道红军为什么还要进行长征吗？ 师：之所以叫长征是因为它转战了14个省，路线有二万五千里的距离，下面我们一起来看一看这漫漫长征路是从哪里开始，又是到哪里结束的，播放视频?工农红军长征路线图?。 师：阅读63页地图，熟悉地图图标，教师指导学生查看地图。 三、练习反应 师：话题二：征途中 长征行至贵州遵义后，在遵义召开了一次具有历史意义会议。阅读63页下文本。这次会议召开的时间，会议确立谁的领导地位？这次会议的历史意义？ 四、小结提高 师：红军老战士回忆长征时的情景，在那么艰难的情况下，至今没有一丝懊悔和后怕，反而冲动地像一个年轻的战士，这种珍贵的革命乐观主义精神多么值得我们学习。 生：小组分享：井冈山的小故事。 朱德的扁担、井冈山的油灯、红军给老百姓留的便条……井冈山时期红军官兵艰苦奋斗的故事流传至今。请以小组为单位，查阅更多真实故事，分享自己的感受。 生：根据已有经验用自己的语言解释井冈山精神。 生：思考“长征不怕远征难〞这个难究竟有多难呢？红军官兵们又是怎样克服重重困难的呢？ 生：国民党忌惮共产党的壮大，一次次“围剿〞革命根据地，1934年7月，国民党对中央红军的第5次"围剿"已经持续了半年，并已突破了苏区四周的防线。而中央苏区的人力物力已很匮乏，粮食紧张，弹药更是紧缺。在这种敌我力量如此悬殊的险恶形势下，一份绝密情报送到瑞金，使红军及时实行了战略转移，防止了更大的危险，1934年10月，红军被迫撤出中央革命根据地，走上了举世闻名的长征路。 生：观看视频，搜集有效信息。 生：在地图上找一找红军经过的地区，查一查资料，了解当地的自然环境。想一想红军当时可能面临怎样的困难。 生：遵义会议结束了王明“左〞倾时机主义路线在党中央的统治，确立了以毛泽东为代表的新的中央正确领导，在中国革命的危急关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是我党历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马列主义根本原理解决自己的路线、方针和政策的会议。它是中国共产党从幼年的党走上成熟的党的标志。从此，中国革命就在毛泽东为代表的正确路线指引下走上胜利开展的道路 通过交流学习井冈山红军官兵的英雄事迹。 理解井冈山精神的内涵。 学生有感情背诵?七律.长征?。 回忆诗词中的意境，用已有的知识经验导入便于学生接受。 思考，猜想原因，答复。 简单介绍长征的原因。体会长征的目的。 观看视频，直观感受长征路线。 在地图上查找长征路线，初步感受长征不易。 阅读文本。 理解遵义会议的重要意义。 答复下列问题。 知道遵义会议后确立了毛泽东的军事指挥地位 统计长征途中数据，在数据中体会长征的艰难。 体会红军战士革命乐观精神。 板 书 设 计 教学后记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce0f415b757f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f7e.html