高职思政概论课改革的再思考 陈雄俊 【期刊名称】《中国电力教育》 【年(卷),期】2011(000)035 【摘 要】思政概论教学实效性不佳是困扰高校教育管理部门和思政概论课教师的大问题.其根本原因,客观上在于教学内容与社会实际需要的脱节,学生缺乏学习的内在动力；主观上在于相关各方对思政概论教学实效性差已经见怪不怪,对其危害缺乏深刻的认识和思考.要走出困境,必须真正从社会实际需要出发,冲破一切束缚,实事求是地对待思政概论课的改革. 【总页数】3页(P110-111,113) 【作 者】陈雄俊 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.3 【相关文献】 1.高职院校思政概论课教学改革中应注意的几个问题2."课程思政"视域下高职体育教学改革思考3.课程思政视域下高职英语教学改革思考4.高职思政新课程实践性教学改革的几点思考5."课程思政"融入高职平面设计类课程教学改革的思考——以《Flash平面动画设计》为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f6a12268598102d276a20029bd64783e08127d72.html