幼儿园小班艺术红包教案及反思 【活动目标】 1. 制作红包，并设计出有祝福意义的图案。 2. 知道红包所蕴含的祝福意义，体验同伴之间互送祝福的快乐。 3. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4. 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 【活动准备】 1. 收集各种红包 2.幼儿操作材料人手一份 【活动过程】 一、认识红包，了解红包的祝福意义 1. 师：你收到过红包吗?在什么时候会收到红包? 在什么时候会送红包? (根据幼儿的回答，出示相应的红包，帮助幼儿了解红包的含义) 2. 出示幼儿没有说到的红包，介绍该红包的祝福意义。 (结婚、生日、过年、各种祝贺) 3. 师：红包看上去都是什么颜色的?为什么都是红红的? (送红包都是因为有喜庆的事情，红色是一种很喜庆的颜色) 二、制作、装饰红包的方法 1. 师：那你们想知道，这么漂亮的红包是怎么做的吗? 我们一起来看一下。 (拆开红包，引导幼儿观察，(教案出自：快思教案网)发现制作红包的方法：两边有两扇门，上面下面都有屋顶······) 2. 观察制作材料 师：今天老师也为你们准备了制作红包的材料，看看，有了这些，我们可以怎样做红包? (两扇门沿线折进去→中间黏住→底折起黏好) 3. 师：那怎样让大家一看红包就知道你的祝福? 4. 教师出示示范的红包 师：看看老师送这个红包，是要为别人送上什么样的祝福?为什么? (引导幼儿观察，把祝福的事情画在制作好的红包上) 5. 师：那你想制作一个祝福别人什么的红包? 可以在红包上面画上什么? 三、幼儿操作、互送祝福 1. 幼儿制作红包，教师巡回指导。 2.送祝福 师：你的红包上面有什么?要为大家送什么祝福? 【活动反思】 这一活动是相对于比较简单的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先准备不够充分，导致心情紧张的同时加快了语速，使幼儿没能很好地掌握活动目标。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f6cd6669f76527d3240c844769eae009581ba26f.html