高中地理学科的观课与议课 陈淑梅 【期刊名称】《广东教育（综合版）》 【年(卷),期】2012(000)003 【摘 要】教师的发展需要不断反思。反思被广性因素，它既是校本教研的主要形式，也是教师立足岗位提升专业素质的有效途径。观课议课是反思的重要方式．对同行教师课堂的关注与思考是教师提高专业水平的必由之路。本文试图对当前的高中地理哮乖懒席研修中观课议课谈谈自己的看法。 【总页数】2页(P48-49) 【作 者】陈淑梅 【作者单位】广州市真光中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.55 【相关文献】 1.如何有效开展小学阶段综合实践活动学科的“观课、议课”活动2.在观课、议课中培养青年教师与学生课堂“接轨”--一位语文教师的几点看法3.改进教研文化,实现有效的观课、议课4.观课、议课——教学管理人员探求教学教研管理的真谛5.新课程下教师专业发展中的观课和议课 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f6e08613f142336c1eb91a37f111f18582d00c78.html