名篇妙句的积累运用 一．选择。 1.下列词语中没有错别字的一项是( ) A和谐 别出心裁 谈笑风生 B风彩 扣人心弦 舍生取义 C陶冶 脍炙人口 出类拨萃 D真谛 呕心沥血 一稠莫展 2.生活处处有语文。下列街头宣传没有错别字的一组是（ ） A服装大促销----满300送100（券） B本商场付食品专柜新到一批特色糖果 C本公司承接管道按装工作 D前车与后车必需保持安全距离 二．填空 1.哪怕是粉身碎骨也无所畏惧，只要能把高尚的节操保留人间。 诗句： 作者： 2.红军不怕长征的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常的事。 诗句： 作者： 3.本来就知道人死了就什么也没有了，只是为看不到全中国的统一而感到悲伤。 诗句： 作者： 4.《游园不值》是 朝 所做，诗题的意思是 诗是这样的： 你最喜欢的一句是： 喜欢的原因是： 三．让鸟儿栖息在诗句中。 1.几处早（ ）争暖树。 2.惊起一滩鸥（ ）。 2.枯藤老树昏（ ）。 4.北风吹（ ）雪纷纷。 5.杨花落尽（ ）啼。 6.明月别枝惊（ ）。 7.谁家新（ ）啄春泥。 8.两个（ ）鸣翠柳。 四．用五颜六色染诗句。 1.一枝（ ）杏出墙来。 2.千里莺啼（ ）映（ ）。 3.千里（ ）云（ ）日曛。 4.春来江水（ ）如（ ）。 5.（ ）云生处有人家。 6.野径云俱（ ）。 7.春风又（ ）江南岸。 8.（ ）河之水天上来。 9.日照香炉生（ ）烟。 五．用花名来点缀诗句。 1.接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。 2.（ ）香里说丰年，听取蛙声一片。 3.人闲（ ）落，夜静春山空。 4.待到重阳日，还来就（ ）。 5.借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。 6.人间四月芳菲尽，山寺（ ）始盛开。 7.墙角数枝（ ），凌寒独自开。 8.却道（ ）依旧。 将下面的俗语补充完整。 哑巴吃黄连----- 外甥打灯笼----- 姜太公钓鱼----- 飞蛾扑火----- 竹篮打水----- 兔子的尾巴----- 黄鼠狼给鸡拜年----- 逆水行舟----- 不鸣则已， 一夫当关， 人非圣贤， 人之将死， 三十六计， 三军易得， ，后人乘凉 ，必有一伤 ，近墨者黑 ，败兴而归 ，近在眼前 ，败絮其中 六． 按要求写词语。 表示“看”意思的成语： 表示“走”意思的成语： 1. 表示“说”意思的成语： 在括号里填上动物名。 （ ）目寸光 守株待（ ） （ ）急跳墙 （ ）（ ）不宁 （ ）吞（ ）咽 心（ ）意（ ） （ ）丝（ ）迹 （ ）毛（ ）角 八．猜谜。 1.又在左边，又在右边（猜一字为）： 2.千年古屋（猜我国现代一作家名）： 3.船出长江口（猜我国城市名）： 九．用直线把下面的诗题与相应的诗句及作者连接起来。 《饮湖上初晴后雨》 只留清气满乾坤 苏轼 《赠汪伦》 白银盘里一青螺 王冕 《望洞庭》 欲把西湖比西子 李白 《墨梅》 桃花潭水深千尺 刘禹锡 十．文学常识积累。 1.昼出耕田夜绩麻，（ ）。范成大《四时田园杂兴》 2.谁道人生无再少，（ ）！休将白发唱黄鸡。苏轼《浣溪沙》 3.（ ），（ ）。今我来思，雨雪霏霏。《诗经》 4.接天莲叶无穷碧，（ ）。杨万里《晓出净慈寺送林子方》 5.（ ），春风花草香。（ ），沙暖睡鸳鸯。杜甫《绝句》 十一．结合语境，填写古诗词或名言警句。 1.在上学的路上、你看到小伙伴把吃剩下的馒头随手扔到了路边，你可以用（ ）这句名言或格言、诗句来教育他。 2.老师常用《长歌行》中的“ ”劝勉我们珍惜时间，用“ ”鼓励我们多参加实践。我们用“ ”歌颂老师的奉献精神。 3.漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感概，站在黄河上，我们会想起的诗句是（ ）。 4.人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 5.人们常用李商隐《无题》中的名句“_______________ ，____________”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。 6.一说起父母的养育之恩，小刚就说（ )。（引用《游子吟》诗句） 7.王老师指导同学修改作文，经常引用《泊船瓜洲》中的（）来说明文章要反复修改，精益求精。 8.小华的作文言之无物，苦于无内容可写。老师开导他说，光看优秀作文,受益还是少了点儿,还要多参加实践活动,积累作文素材。古人说：“ ”；你可以告诉他：生活是写作的源泉，“问渠那得清如许， ”。 9.父母和老师经常教育我们做人要有自己的原则，要坚定自己的信念，做一个正直的人，清清白白的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f73a3cb7a98271fe900ef915.html